题目内容
6.下列关于调查的说法,不正确的是( )| A. | 必须对调查对象逐一调查 | B. | 人口普查属于调查方式之一 | ||
| C. | 调查是科学探究常用的方法之一 | D. | 调查结果要进行整理和分析 |
分析 调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答 解:A、如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;A错误;
B、我国定期的人口普查属于调查方式之一,B正确;
C、调查是科学探究的基本方法之一,也是常用的方法之一,C正确;
D、调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.D正确;
故选:A.
点评 调查的范围很大时,取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况,同样可以达到调查的目的.
练习册系列答案
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8.有人大笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( )
| A. | 关节头从关节囊中脱出 | B. | 关节囊被拉伤 | ||
| C. | 关节头从关节窝中滑脱出来 | D. | 关节软骨从关节头、关节窝上脱出 |
17.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲同学设计的实验是为了探究温度对种子萌发的影响.
(2)乙同学实验设计的对照组是D装置.
(3)丙同学设计的实验,一组在无光条件下培养,一组在有光条件下培养,其他条件相同,结果大豆都发芽了,说明大豆萌发的必需条件不包括光照.丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比,不足之处是种子数量较少,偶然性较大.
(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度,而与光照无关.
(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期.
| 学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
(2)乙同学实验设计的对照组是D装置.
(3)丙同学设计的实验,一组在无光条件下培养,一组在有光条件下培养,其他条件相同,结果大豆都发芽了,说明大豆萌发的必需条件不包括光照.丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比,不足之处是种子数量较少,偶然性较大.
(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度,而与光照无关.
(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期.
1.在A、B、C三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜的条件下培养.一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是( )
| 培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落 |
| A | 琼脂和糖类 | 35 |
| B | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
| C | 琼脂和维生素 | 0 |
| A. | 培养皿A和B | B. | 培养皿B | C. | 培养皿B和C | D. | 培养皿A和C |
18.被子植物区别于裸子植物的主要特点是( )
| A. | 有种子 | B. | 有根、茎、叶的分化 | ||
| C. | 种子外有果皮包被 | D. | 种子外无果皮包被 |
15.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的,因此食品保存中防腐的主要原理是( )
| A. | 不让食品接触到细菌和真菌 | |
| B. | 把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 | |
| C. | 保持食品的清洁、干净 | |
| D. | 将食品中的细菌和真菌全部杀死 |
16.变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来,这种现象说明( )
| A. | 柳树的生活需要营养物质 | B. | 柳树能够繁殖和生长 | ||
| C. | 柳树能够进行呼吸 | D. | 柳树能够排出体内的废物 |