题目内容
12.如图是“探究馒头在口腔中的变化”的部分实验装置,据图回答问题.①该对照实验的实验变量是什么唾液?
②此实验出现什么现象才能说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用2号试管遇碘不变蓝,1号试管遇碘变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶消化了?
分析 在探究馒头在口腔中的变化的实验中,馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关.要探究唾液对馒头的消化作用,应以唾液为变量设置对照实验;要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验;要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,应以温度为变量设置对照实验.由图可知:A表示在1、2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑;B表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;D表示向两支试管中各滴加两滴碘液.
解答 解:(1)1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉.1号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用.
(2)唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2号试管遇碘不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.1号试管遇碘变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.该实验1号试管不变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶消化了
故答案为:(1)唾液;
(2)2号试管遇碘不变蓝,1号试管遇碘变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶消化了;
点评 解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
练习册系列答案
相关题目
3.人体在正常的生命活动中必不可少的能量转换器是( )
| A. | 只有线粒体 | B. | 线粒体和叶绿体 | ||
| C. | 只有叶绿体 | D. | 线粒体、叶绿体都可能 |
20.下列有关实验取材、操作方法等的叙述中,正确的是( )

| A. | 甲图中,被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量与灰烬中剩余能量之和 | |
| B. | 乙图中,向左轻推载玻片b,可形成薄而均匀的血膜,并且不会破坏血细胞 | |
| C. | 丙图中,选择尾鳍作为显微镜下观察的部位,主要是因为尾鳍中有丰富的动脉和静脉 | |
| D. | 丁图中,用皮筋扎紧a处,用手指沿ab方向将血液推向b处,血管ab段会扁平 |
4.下列植物属于裸子植物的是( )
| A. | 豌豆 | B. | 油松 | C. | 葡萄 | D. | 水稻 |
1.生物分类的最大分类等级是( )
| A. | 界 | B. | 属 | C. | 种 | D. | 目 |