Question

6．如表是某生物兴趣小组做的模拟保护色的形成过程的实验结果，请你根据如表的结果，分析并作答：

	第一代		第二代		第三代		第四代		第五代
纸片的颜色	开始数	幸运数	开始数	幸运数	开始数	幸运数	开始数	幸运数	开始数	幸运数
红	17	7	21	12	36	17	51	22	66	25
黄	17	4	12	0	0	0	0	0	0	0
绿	17	4	12	6	18	3	9	1	3	0
白	17	3	9	3	9	2	6	1	3	0
兰	17	4	12	1	3	0	0	0	0	0
粉	17	3	9	3	9	3	9	1	3	0

（1）根据记录的数据结果，分析实验中作为背景的布料颜色可能为红．
（2）分析第二代的“开始数”，可以看到小纸片数目差距不大，但是与背景颜色最接近的小纸片数目是最多（填选“多”或“少”）的．
（3）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种，这是因为小纸片颜色与“生活环境”--背景布料色彩对比造成的结果，反差越大的，就越容易被选择出来，反差越小的，越容易被保留下来．
（4）通过分析表中数据，运用达尔文的进化论可以得出结论：动物的保护色是自然选择的结果．

Answer 1

分析 动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程．

解答 解：（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了．从表格中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色．因此实验所用的布料应该是红色．
（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近，但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就越多．每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种．到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种．
（3）由上题分析可以看出：小纸片的颜色与“生活环境”--彩布色彩对比反差越大的，就越容易被发现而选出，对比反差越小的，越容易保存下来．
（4）本实验中，红色的纸片与背景颜色蓝布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的黄色、绿色、白色等纸片首先被发现被选取，是不适者被淘汰；而与背景颜色一致的红色的纸片不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．
故答案为：（1）红
（2）多
（3）越大 越小
（4）自然选择

点评 解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程．