题目内容
11.学会利用图解、图示等方法学习生物知识是很重要的.据图回答一下问题:(1)如图1是生物体结构层次图解,请将图解填写完整:①组织;②系统;③植物体.
(2)如图2是动、植物细胞结构立体模式图.请根据图示比较动、植物细胞结构的异同点有哪些?
(3)如图3所示的图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
①整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
②系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质.
分析 (1)植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体.
(2)植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:
| 细胞类型 | 相 同 点 | 不 同 点 |
| 植物细胞 | 都有:细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体. | 有:细胞壁、叶绿体、 液泡. |
| 动物细胞 | 无:细胞壁、叶绿体、 液泡. |
解答 解:(1)植物的结构层次细胞→①组织→器官→③植物体;动物体的结构层次:细胞→①组织→器官→②系统→动物体.因图1中,①组织;②系统;③植物体.
(2)从图2看出,动、植物细胞结构的相同点都有细胞膜、细胞质和细胞核、不同点动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡,植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡.
(3)①整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
②图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质.
故答案为:(1)组织;系统;植物体
(2)动、植物细胞结构的相同点都有细胞膜、细胞质和细胞核、不同点动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡,植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
(3)①受精卵
②消化食物;吸收营养物质
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动植物体的结构层次、动植物细胞结构的异同点以及正确识图.
练习册系列答案
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①长颈鹿的祖先有的颈长,有的颈短
②在缺乏青草的环境中,长颈鹿的颈因经常使用而长长
③逐代选择,长颈鹿的长颈变异逐代积累和加强
④通过生存斗争,颈长的个体生存下来.
①长颈鹿的祖先有的颈长,有的颈短
②在缺乏青草的环境中,长颈鹿的颈因经常使用而长长
③逐代选择,长颈鹿的长颈变异逐代积累和加强
④通过生存斗争,颈长的个体生存下来.
| A. | ①→②→③→④ | B. | ②→①→③→④ | C. | ②→③→④ | D. | ①→④→③ |
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