题目内容

5．1665年英国物理学家Robert  Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域．根据显微镜结构图回答：
（1）用来调节光线强弱的结构是[⑦]遮光器和[11]反光镜
（2）转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[⑨]粗准焦螺旋．
（3）接近观察物的镜头是[④]物镜．
（4）取显微镜时，握镜的部位是[12]镜臂；镜筒下降时眼睛应该注视物镜．
（5）对光时，由反光镜反射的光线依次经过的显微镜结构是：反光镜→物镜→镜筒→目镜．

分析 显微镜的构造包括：机械部分和光学部分．机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、转换器、载物台、准焦螺旋；光学部分包括：反光镜、目镜、物镜．其结构如图所示：

解答 解：（1）在使用显微镜进行对光时，应首先使低倍物镜对准通光孔；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．若在光线不足的实验室中，应选用11反光镜的凹面和大光圈，⑦遮光器上有大大小小的光圈，可以控制光线通过的多少，从而调节光线的强弱．
（2）粗准焦螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，可以使镜筒较大幅度的上升或下降．由图示可知⑨为粗准焦螺旋；
（3）（3）接近观察物的镜头是[④]物镜
（4）镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，即题图中的⑫，便于取镜时，抓握显微镜；镜筒下降时眼睛应该注视物镜，防止物镜镜头压破玻片标本．
（5）对光时，扭转转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择合适的光圈，然后一只眼眼对准目镜注视，另一只眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．所以光线经过的途径是：反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜．
故答案为：（1）⑦遮光器；[11]反光镜
（2）[⑨]粗准焦螺旋
（3）[④]物镜；
（4）[12]镜臂； 物镜；
（5）物镜； 镜筒； 目镜

点评 解题的关键是知道显微镜的结构和使用．

练习册系列答案
相关题目
1．如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）该食物网和分解者一起构成了该生态系统中的生物成分．
（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．
（3）正常情况下，图中数量最少的生物是鹰，这是因为食物链中能量流动是逐级递减．
（4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于相对稳定之中．
2．在生态系统中，植物一般充当生产者，它能利用制造有机物，固定和储存能量，是生态系统必不可少的；动物一般充当消费者，他们消耗、传递物质与能量；细菌、真菌一般充当分解者，它能将动植物的遗体（还包括落叶、粪便等）中的有机物分解成无机物，供植物再利用，也是生态系统必不可少的．
13．如图是显微镜的结构图，请根据图回答问题．
（1）对物象具有放大作用的是1和4（填序号）
（2）调节光线强度的结构是7和9（填序号）
（3）转动时，使镜筒升降范围很大的结构是[11]粗准焦螺旋．
（4）取显微镜时，握镜的部位是[13]镜臂．
（5）接近观察物体的镜头是[4]物镜．
（6）用显微镜观察植物叶片时，用低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞数目变化情况是减少；（增加或减少）视野亮度变化情况是变暗．（变暗或变亮）
（7）使用高倍镜观察物体时，应调节细准焦螺旋使视野更加清晰．
20．要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向（　　）移动装片．
A．上B．下C．左D．右
10．某学习小组做温度对光合作用强度的影响，记录结果如下
温度
氧气量
组次		0℃15℃30℃45℃
13.112.220.816.7
22.912.621.216.3
平均值3.012.421.016.5
（1）表中氧气释放量表示光合作用强度，氧气释放量越多，说明光合作用越强
（2）该探究实验的变量是温度；请写一个与本实验不同的影响光合作用强度的因素光照强度和空气中二氧化碳的浓度．
（3）学习小组设置了两组实验，并且在处理数据时采用求平均值，目的是为减小误差．
（4）从表中实验结果得出的结论是随着温度的升高，释放的氧气量增加；温度越高，光合作用越强．
17．如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要在视野内看到较多的细胞和较大而清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（　　）
A．甲和丙　乙和丁B．乙和丙　甲和丁C．甲和丁　乙和丙D．乙和丁　甲和丙
14．若显微镜视野中出现一个污点，移动目镜和转换器换上另一物镜后，污点仍存在，则污点（　　）
A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上
15．在制作酸奶、泡菜的过程中，利用了下列哪种生物（　　）
A．酵母菌B．乳酸菌C．大肠杆菌D．青霉

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