题目内容

17.如图为某生态系统示意图,请据图作答:
(1)细菌和真菌在该生态系统中扮演的角色是分解者,鹿和兔之间是竞争关系;
(2)请写出该生态系统中的一条食物链:草→兔→鹰;
(3)若该生态系统受到重金属镉污染,则体内积累各最多的生物是鹰.

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:(1)细菌和真菌主要靠分解 动植物残体中的有机物生活,因此细菌和真菌在该生态系统中扮演的角色是分解者;鹿和兔都吃草,二者相互争夺食物,因此鹿和兔之间是竞争关系;
(2)该生态系统中的一条食物链:草→兔→鹰;
(3)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.该生态系统链中营养级最高的是鹰,因此若该生态系统受到重金属镉污染,则体内积累各最多的生物是鹰.
故答案为:(1)分解者;竞争
(2)草→兔→鹰
(3)鹰

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生物富集的特点.

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5.阅读材料,分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于完全变态发育,写出其发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫.
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于消费者,请写出其中的食物链农作物→黄粉虫→观赏小鸟.
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:黄粉虫能吃塑料、塑料餐盒片的有无.
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料②黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质.
(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?利用生物方法解决白色(塑料)污染.

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