题目内容
12.对根尖起保护作用的是( )| A. | 分生区 | B. | 成熟去 | C. | 根冠 | D. | 伸长区 |
分析 此题考查的知识点是根尖的结构,解答时可以从根尖的各部分的名称功能方面来切入.
解答 解:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能.
练习册系列答案
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2.校园生态系统中,属于生产者的是( )
| A. | 蜗牛 | B. | 海带 | C. | 蘑菇 | D. | 麦冬 |
3.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟卵产出后就停止发育,原因是外界( )
| A. | 具有阳光 | B. | 具有空气 | C. | 温度太低 | D. | 湿度太高 |
7.不能利用动物病毒防治的害虫是( )
| A. | 棉铃虫 | B. | 松毛虫 | C. | 蚜虫 | D. | 蛔虫 |
10.如表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验.
(1)根据对照实验原理,B试管应加入唾液2毫升,保温时间为10分钟.
(2)实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在淀粉.
(3)本实验观察到的现象应该是:A试管的溶液变蓝,B试管的溶液没变蓝.(选填“变蓝”或“没有变蓝”)
| 试管编号 | A | B |
| 加入物质 | 淀粉液2毫升 清水2毫升 | 淀粉液2毫升 唾液?毫升 |
| 反应温度及时间 | 37℃、10分钟 | 37℃、? |
| 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
(2)实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在淀粉.
(3)本实验观察到的现象应该是:A试管的溶液变蓝,B试管的溶液没变蓝.(选填“变蓝”或“没有变蓝”)