题目内容
6．下列关于测量的说法中，正确的是（ ）| A． | 人生病时，需要用测量水温的温度计测体温 | |
| B． | 对于同一物体，不同人的测量结果相同 | |
| C． | 平时生活中很多地方都用到测量 | |
| D． | 测量时误差是可以避免的 |
分析 测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．
解答 解：A、人生病时，需要用体温计测体温，A错误；
B、对于同一物体，不同人的测量结果可能不同，存在误差，B错误；
C、平时生活中很多地方都用到测量，如测量身高，水温等，C正确；
D、测量时误差是难免的，D错误．
故选：C
点评 解题的关键是掌握测量的基础知识．
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19．下列关于家鸽的骨骼、肌肉特点的说法，错误的是（ ）
| A． | 有的骨愈合，增大骨坚固性 | B． | 后肢肌肉发达，利于飞翔 | ||
| C． | 有的骨中空，减轻身体重量 | D． | 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作 |
17．“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
| A． | 是先天性行为 | B． | 是学习行为 | ||
| C． | 是由遗传因素决定的 | D． | 是由环境因素决定的 |
1．如图为人血涂片显微镜视野，其中有止血功能的是（ ）
| A． | ①红细胞 | B． | ②白细胞 | ||
| C． | ③血小板 | D． | ①红细胞和③血小板 |
11．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 误差是由于测量方法不正确造成的 | |
| B． | 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭 | |
| C． | 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 | |
| D． | 以上说法都正确 |
18．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组：②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组毎天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
（2）实验中设计A和B两组的水量，蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．其中对照组为B，实验组为A．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）实验中设计A和B两组的水量，蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．其中对照组为B，实验组为A．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ）
| A． | 树→蝉→黄雀→螳螂 | B． | 蝉→黄雀→螳螂 | C． | 树→蝉→螳螂→黄雀 | D． | 黄雀→螳螂→蝉→树 |