题目内容
7.下列有关动物行为的说法,不正确的是( )| A. | 先天性行为是由遗传物质决定的 | |
| B. | 黑猩猩会用树枝掏食蚁穴中的蚂蚁属于先天性行为 | |
| C. | 实验法和观察法都可用于研究动物行为 | |
| D. | 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强 |
分析 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的.
解答 解:A、先天性行为是由遗传物质决定的,A正确.
B、黑猩猩会用树枝掏食蚁穴中的蚂蚁的行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,属于学习行为,B错误.
C、实验法和观察法都可用于研究动物行为,C正确.
D、动物越高等,学习行为越复杂,适应环境的能力越强,D正确.
故选:B
点评 知道先天性行为和学习行为的特点即能正确判断.
练习册系列答案
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17.下列关于人体所需营养物质的说法正确的是( )
| A. | 缺乏维生素A得佝偻病 | B. | 蛋白质是主要供能物质 | ||
| C. | 缺乏维生素C得脚气病 | D. | 每日摄取量最多的是糖类 |
15.地球上已发现和命名的生物有200多万种,其中有些生物类群的已知种数见下表.这体现了生物多样性中的( )
| 生物类群 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 |
| 世界已知种数 | 4340 | 8730 | 6300 | 4010 | 220 37 | >260000 | 850-940 | 10000-12000 |
| A. | 生态系统多样性 | B. | 物种多样性 | C. | 遗传多样性 | D. | 数量多样性 |
2.下列关于细胞的叙述,不正确的是( )
| A. | 细胞膜能够控制物质的进出 | |
| B. | 遗传物质主要存在细胞核中 | |
| C. | 线粒体是细胞中的能量转换器 | |
| D. | 动物细胞、细菌细胞、衣藻细胞结构中没有细胞壁 |
12.许多诗词蕴含着生物学知识.下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是( )
| A. | 螳螂捕蝉,黄雀在后--食物链 | |
| B. | 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫--植物的有性生殖 | |
| C. | 落红不是无情物,化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
| D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开--生物改变环境 |
19.
为了探究影响酶催化作用的因素,科学研究小组进行了以下有关唾液淀粉酶的实验,处理方式如表.
(1)实验的目的是探究pH值和温度对淀粉酶催化作用的影响;.
(2)请将试管Ⅰ、试管Ⅱ的预测结果绘制在图中.
(3)若该小组想进一步探究酶数量对催化效果的影响,请根据已有材料设计一张实验表,将实验中的相关数据填入表中.
| 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ | |
| pH | 7 | 7 | 6 |
| 温度 | 95℃ | 37℃ | 37℃ |
| 淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
(2)请将试管Ⅰ、试管Ⅱ的预测结果绘制在图中.
(3)若该小组想进一步探究酶数量对催化效果的影响,请根据已有材料设计一张实验表,将实验中的相关数据填入表中.
16.区分蚯蚓的前后端,最简单明确的依据是( )
| A. | 体节的形状 | B. | 环带的位置 | C. | 刚毛的长短 | D. | 口和肛门的位置 |
17.下列哪一项具有严谨的逻辑性( )
| A. | 细胞→细胞核→染色体→DNA→基因 | B. | 细胞→细胞核→基因→染色体→DNA | ||
| C. | 细胞→细胞核→DNA→染色体→基因 | D. | 细胞→细胞核→DNA→基因→染色体 |