题目内容
19.下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及人类生活的关系的说法中,不正确的是( )| A. | 通过光合作用释放出氧气,扩散到大气中,补充大气圈中的氧气 | |
| B. | 通过光合作用制造有机物,给水中的植食性鱼类等动物提供食物 | |
| C. | 许多的藻类,特别是海藻,如海带、紫菜等可供食用和药用 | |
| D. | 由于藻类植物的结构简单,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 |
分析 藻类植物的主要特征:大都生活在水中,有单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、叶、茎等器官的分化.细胞里都含有叶绿体,能够进行光合作用.
解答 解:AB、水生环境中的植物主要是藻类植物.自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛.藻类植物能进行光合作用,不仅给鱼类提供了饵料和氧,而且是大气中氧的重要来源.AB正确;
C、从经济意义上说,海带、紫菜等藻类植物可以食用.从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上作用.C正确;
D、苔藓植物的叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞,容易受有毒气体侵入而生存受到威胁.
练习册系列答案
相关题目
7.下列消化器官中,分泌的消化液含消化酶种类最多的是( )
| A. | 胃 | B. | 小肠 | C. | 大肠 | D. | 口腔 |
7.两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是( )
| A. | 肺不发达,兼用皮肤辅助呼吸 | B. | 体温不恒定 | ||
| C. | 生殖、发育过程离不开水 | D. | 皮肤裸露,不能长时间处于陆地上 |
14.反复进行下列哪项训练,可使鸡群能产生“听哨声集合”的反射( )
| A. | 喂食前先吹哨 | B. | 喂食后再吹哨? | C. | 只喂食不吹哨 | D. | 只吹哨不喂食 |
4.下列说法中错误的是( )
| A. | 与动物相比,植物体少了系统这一结构层次 | |
| B. | 吃甘蔗时,先把甘蔗“皮”削去,削去的“皮”属于上皮组织 | |
| C. | “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 | |
| D. | 韭菜割了又长,是因为其茎中有分生组织 |
11.
识图并回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚.其中胚是新植物体的幼体.
(2)菜豆种子和玉米种子的不同点是:菜豆种子C;玉米种子D.(填选项字母)
A.子叶两片并储存营养,有胚乳
B.子叶一片并储存营养,有胚乳
C.子叶两片并储存营养,无胚乳
D.子叶一片,有胚乳并储存营养
(3)通常人们吃的豆油,是从子叶榨出来的.
(4)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如表:
根据该同学的实验设计可以推测:
①该实验提出的探究问题是:水对种子萌发是否有影响?
②作出的实验假设是:种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照.
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚.其中胚是新植物体的幼体.
(2)菜豆种子和玉米种子的不同点是:菜豆种子C;玉米种子D.(填选项字母)
A.子叶两片并储存营养,有胚乳
B.子叶一片并储存营养,有胚乳
C.子叶两片并储存营养,无胚乳
D.子叶一片,有胚乳并储存营养
(3)通常人们吃的豆油,是从子叶榨出来的.
(4)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如表:
| 装置 | 甲 | 乙 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ |
| 面巾纸干湿状态 | 潮湿(含一定量的水分) | 干燥 |
| 种子萌发的数量 | 23 | 0 |
①该实验提出的探究问题是:水对种子萌发是否有影响?
②作出的实验假设是:种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照.
8.人们为了培育新品种,用药物或射线处理种子,改变种子里的( )
| A. | 种皮 | B. | 液泡 | C. | 细胞 | D. | 遗传物质 |
9.毁林开荒的主要恶果是( )
| A. | 造成农林害虫大量繁殖 | B. | 破坏了当地动物的生活环境 | ||
| C. | 破坏了自然界的生态平衡 | D. | 减少了木材的产量 |