题目内容

根据右图回答问题：(5分)   

（1）图示血管的结构特点是管壁只有一层       细胞构成，有利于进行物质交换，经过物质交换后，从该血管流出的是     血。
（2）红细胞含有        ，具有运输和部分二氧化碳的功能，其它营养物质和废物则通过          运输。
（3）图中二氧化碳浓度最高处是         。

（1）（扁平）上皮   静脉血  （2）血红蛋白  血浆 （3）组织细胞

解析

练习册系列答案
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根据右图回答问题：
（1）右图表示的是
植物
植物
细胞（植物\动物），从图中可以看出该细胞特有的结构有[
①
①
]
细胞壁
细胞壁
、[
④
④
]
液泡
液泡
和[
⑥
⑥
]
叶绿体
叶绿体
．
（2）在植物细胞中有“能量转换器”之称的是图中的[
②
②
]
线粒体
线粒体
和[
⑥
⑥
]
叶绿体
叶绿体
．
（3）小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的
分裂
分裂
和
生长
生长
有关．
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为上图[
④
④
]
液泡
液泡
中含大量的糖分．
人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：
（1）由A控制的性状叫
显性性状
显性性状
，由a控制的性状叫
隐形性状
隐形性状
，他们是一对
相对性状
相对性状
性状．
（2）父亲的基因型是
Aa
Aa
，母亲的基因型是_
Aa
Aa
，孩子丁的基因型是
aa
aa
．
（3）父亲能产生
两
两
_种精子，其基因型是
A、a
A、a
，母亲能产生_
两
两
种卵细胞，其基因型是
A、a
A、a
．
（4）受精卵可能具有的基因型是
三
三
种．
根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是
证明呼吸作用能产生二氧化碳
证明呼吸作用能产生二氧化碳
．
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在
黑暗
黑暗
环境中，否则因为
光合作用消耗了二氧化碳
光合作用消耗了二氧化碳
而影响效果．
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证
光合作用产生氧气
光合作用产生氧气
，但必须把这一装置放在
光下
光下
．
（4）若要验证蒸腾作用，应如何改进装置
拔掉连通管和塑料袋只罩株植物的茎和叶
拔掉连通管和塑料袋只罩株植物的茎和叶
．
如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请根据右图回答问题．
（1）在该生态系统中有
4
4
条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
鸟
鸟
．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的
消费
消费
者．
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
分解
分解
者．
（4）在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中，这些能量是通过
食物链
食物链
和食物网依次进行传递的．能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中
植物
植物
的数量最多．
（5）如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是
蛇
蛇
．
（6）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的
自动（我）调节
自动（我）调节
能力，但这种能力是有限的．如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成
昆虫
昆虫
、
鼠
鼠
的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到
破坏
破坏
，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用．
根据右图回答问题：精英家教网
（1）本装置的实验目的是
 
．
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在
 
环境中，否则因为
 
而影响效果．
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证
 
，但必须把这一装置放在
 
．
（4）若要验证蒸腾作用，应如何改进装置
 
．

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