题目内容
2.生物分类单位,从大到小排列正确的是( )| A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 界、纲、门、目、科、属、种 | ||
| C. | 界、门、纲、目、科、种、属 | D. | 界、纲、门、目、属、科、种 |
分析 生物分类是研究生物的重要方法,为了研究自然界中的生物,我们把生物进行了分类,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
解答 解:由分析知,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系.
练习册系列答案
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7.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
| A. | 都能自己制造营养物质 | B. | 都能摄取物质并排出废物 | ||
| C. | 都能对外界刺激作出反应 | D. | 都能生长繁殖 |
11.下列生物中,没有细胞结构的是( )
| A. | 变形虫 | B. | 真菌 | ||
| C. | 甲型H1N1流感病毒 | D. | 细菌和放线菌 |
12.下列行为中,属于学习行为的是( )
| A. | 蜘蛛结网 | B. | 白蚁筑巢 | C. | 鸭子游水 | D. | 猫捉老鼠 |