题目内容
7. 在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
(1) 假设1:小白鼠有学习能力；
假设2:在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2) 探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组
。③将小白鼠逐一放人起点A. 并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格 (单位:秒) ：
(3) 结论1:小白鼠 ;
结论2:在迷宫的正确路口放置标志， 。
7. (2)不放置彩色纸（3)有学习能力 不能提高小白鼠 走迷宫的能力
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四、病毒
[思考]填表认识病毒的形态、结构特点及生命活动。
种类 | 形态结构 | 生活方式 | 与人类的关系 |
动物 病毒 | 个体 ，结 构 ，由 外壳和 内部的 组成。 | 寄生于 ，若离开细胞 变成 ，在 寄主的 内繁殖。 | 有害：使生物体 有利：生产 ，进行 等。 |
植物 病毒 | |||
细菌 病毒 |