题目内容

【题目】绝大多数生物生活需要吸入呼出 ， 排除体内产生的 ．

【答案】氧气；二氧化碳；废物
【解析】解：生物能够进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，排除体内产生的废物．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）)．

练习册系列答案
相关题目

【题目】下列各项中不属于生物的是（ ）
A.秋天的落叶
B.克隆羊
C.树
D.珊瑚虫

【题目】如图是物质循环示意图，请据图回答。

（1）图中的①过程代表_____作用。

（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。

（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_____（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。

（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持_____中起到重要作用。

（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物_____。

【题目】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位依次是（　　）

A. 口腔、小肠、小肠B. 口腔、胃、小肠

C. 食道、胃、小肠D. 口腔、胃、肝脏

【题目】如图是常见动物示意图，请据图回答下列问题。

（1）目前已命名的动物种类有150多万种，按照_________________________，可以将上述动物分为ABCD和EF两大类群。

（2）图A是水螅，它的体形呈_________________。

（3）图B是蚯蚓。在“观察蚯蚓”的实验中，要用湿棉球不断擦拭蚯蚓的体表，目的是__________________________________________________________________________。

（4）图C是河蚌，其呼吸器官是（ ）____________。

（5）图D是一种农业害虫，属于节肢动物，其主要特征是___________________________。

（6）图E能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是__________________________；二是_______________________________________。

（7）图F 是家兔，其生殖发育方面的突出特征是________________________。

【题目】在生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的．

【题目】中医号脉把的是_______血管；心脏四个腔中，______壁最厚。

【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（ ）
A.农田生态系统
B.森林生态系统
C.湿地生态系统
D.湖泊生态系统

【题目】生物兴趣小组同学想探究橙子和柠檬中维生素C含量的高低，他们查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显。

（提出问题）______

（作出假设）橙子中的维生素C含量比柠檬中的高。

（实验步骤）

①如图，向两支洁净试管中各加入5mL（毫升）新配制的一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙。

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入2mL新鲜橙子汁、2mL新鲜柠檬汁，振荡摇匀。

③一段时间后观察甲、乙两支试管中的现象。

（实验结果与结论）

重复上述实验，如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设______；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明假设______（均填“成立”或“不成立”）。

（实验分析与评价）

本实验中甲与乙形成______关系。为了使实验更严谨、更科学，可增加丙组实验：向丙试管中加人5mL相同浓度的______和2mL蒸馏水，振荡摇匀，进行对比观察。

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