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秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是________不足，为了避免这种现象的发生，可以采用_____________方法来弥补。

传粉人工辅助授粉

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根据所学生物学知识回答问题：
（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是

试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是

_试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有

，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是

．
（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为

．
（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的

现象的描述．
（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是

不足，为了避免这种现象的发生，可以采用

人工辅助授粉

人工辅助授粉

方法来弥补．

请用所学生物学知识填空：
（1）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的

的遗体形成的．
（2）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是

试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是

试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有

．
（3）植物茎的不断长高主要因为芽中的

组织细胞分裂和分化，而小麦、竹子等还会拔节急剧长高，这主要是它们具有

组织．
（4）木本植物不但表现纵向的长高，还能够长粗，这主要是

细胞不断分裂向外形成

，向内形成

．
（5）植物生长所需要的营养物质中有机物是绿叶通过

制造的，根可以从土壤中吸收

．
（6）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是

不足，为了避免这种现象的发生，可以采用

方法来弥补．

根据所学生物学知识回答问题：
（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是__，可用试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是，可用_试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是、．
（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为．
（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的现象的描述．
（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是不足，为了避免这种现象的发生，可以采用____方法来弥补．

根据所学生物学知识回答问题：
（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是______，可用______试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是______，可用_______试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有______，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是______、______．
（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为______．
（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的______现象的描述．
（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是______不足，为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补．

根据所学生物学知识回答问题：
（1）在测定种子的成分实验中，将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤，外边清水变为乳白色，乳白色水中含有的物质是    ，可用    试剂检测；反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是    ，可用    _试剂检测；植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬，这说明种子中含有    ，除以上所述物质以外，种子中含有的其余两种成分是    、    ．
（2）在“测定种子的发芽率”探究活动中，老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验，结果5天后，三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽，那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为    ．
（3）“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”，这是对某些植物的    现象的描述．
（4）秋天在收获玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是    不足，为了避免这种现象的发生，可以采用    方法来弥补．