题目内容
15.如图中A-E为人体的不同结构层次,请据图回答:(1)A细胞通过分裂(过程)形成B,在此过程中,细胞核内的复制成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.
(2)B通过分化(过程)形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能是(填“是”“否”)发生了改变.
(3)从图中可以看出人体的结构层次可以表示为:
[A]→[C]→[D]→[E]系统→人体
(4)在如图的结构层次中,人体具有而植物没有的结构层次是[E]系统.
分析 由图可知:A表示细胞,D表示组织,E表示器官,F表示系统.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的.A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,形成B,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(2)B通过分化形成C组织.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.人体的四种基本组织分别是上皮组织,肌肉组织,结缔组织和神经组织.
(3)从图中可以看出,人体的结构层次为A细胞→C组织→D器官→E系统→人体.
(4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.可见人体具有而植物没有的是E系统.
故答案为:(1)分裂;
(2)分化; 是;
(3)A、C、D、系统;
(4)E系统.
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
相关题目
5.下列不属于病原体的是( )
| A. | 感冒病毒 | B. | 结核杆菌 | C. | 蛔虫 | D. | 苍蝇 |
6.学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双子叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如下:
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题.
(1)种子的结构中都有种皮和胚.
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态不肥厚,无胚乳的种子子叶形态肥厚.
(3)有些植物的种子有一片子叶,有些植物的种子有两片子叶,种子有无胚乳和子叶的数目是一片还是两片无关.
| 种子名称 | 种皮 | 胚 | 子叶 | 胚乳 |
| 花生种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、肥厚 | 无 |
| 小麦种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、不肥厚 | 有 |
| 蓖麻种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 两片、不肥厚 | 有 |
| 慈姑种子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 | 一片、肥厚 | 无 |
(1)种子的结构中都有种皮和胚.
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态不肥厚,无胚乳的种子子叶形态肥厚.
(3)有些植物的种子有一片子叶,有些植物的种子有两片子叶,种子有无胚乳和子叶的数目是一片还是两片无关.
3.蒸馒头时,在发酵的面团里加入些纯碱,其作用是( )
| A. | 使馒头变白 | |
| B. | 既除去生成的酸,又使馒头软而体积膨胀 | |
| C. | 加快面团的发酵速度 | |
| D. | 产生二氧化碳使馒头质量变大 |
10.完整的苹果可以保存很长时间,而果皮损伤的苹果会很快腐烂,这说明果皮属于( )
| A. | 保护组织 | B. | 营养组织 | C. | 输导组织 | D. | 分裂组织 |
7.无性生殖方式可以保持母体的优良性状.下列生物个体都是通过无性生殖产生的一组是( )
| A. | 克隆羊、试管婴儿 | B. | 嫁接的梨树、扦插的葡萄 | ||
| C. | 克隆羊、播种的小麦 | D. | 组织培养的月季、试管婴儿 |
4.下列关于人类对微生物的利用,对应有误的是( )
| A. | 酵母菌--制作酒酿 | B. | 醋酸菌--制作泡菜 | ||
| C. | 黄色短杆菌--制作味精 | D. | 青霉菌--提取青霉素 |
5.某同学测定的肺活量,三次数值分别为2600mL、2750mL、3100mL.该同学的肺活量应记为( )
| A. | 3100 mL | B. | 2750 mL | C. | 2600mL | D. | 2817mL |