题目内容

【题目】俗话说:“风马牛不相及”,但从生物分类来看,牛和马是有共同特征的。它们同属于的分类单位是(  )
A.纲
B.目
C.科
D.属

【答案】A
【解析】马属于动物界,脊索动物门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,马种。牛属于动物界,脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛科、牛属、牛种。可见牛和马同属于哺乳纲。

所以答案是:A

【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法和分类的单位的相关知识点,需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系;根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】以下是小明同学一天的生活学习场景片段。
(1)清晨,闹钟响起,他匆匆起床,经过了一夜,他感到尿急,储存在膀胱中的尿液是由肾脏形成的.尿的形成包括两个过程
(2)洗漱时,他从镜子中发现自己长出了胡须,这是由分泌的雄性激素使他的身体发生了变化。听到窗外鸟儿的叫声,心情瞬间美妙起来。请写出鸟类与飞行相适应的骨骼,肌肉的特征: 长骨中空,
(3)他早餐吃了豆浆和馒头,早餐中的营养物质将主要在其消化道的内被消化,并吸收进入到血液。蛋白质和淀粉最后分别消化成发酵馒头起作用的微生物是制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是
(4)到校后,听到上课铃声响起,小明走进教室准备上课.这属于反射.铃声刺激的听觉感受器。
(5)第四节体育课时,小明参加 100 米赛跑后,大口喘气,吸入的空气迅速在其呼吸系统的中发生气体交换,使血液中的氧气含量增加。同时他心跳加快,这是肺循环和循环在忙碌着将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气最后是在细胞中的处被利用的.运动员处于亢奋状态,这说明人体生命活动既受神经系统的调节,也受的调节。
(6)课外活动时,小明参加了班级的篮球比赛.赛场上,他动作灵活,运球过人投篮得分,这主要是由骨、关节和三者配合共同完成。

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