题目内容
实验课上,同学们观察了鱼缸中的活鲫鱼,发现许多问题.他们把观察到的现象记录如下:
(1)鲫鱼的体形是流线型,这有利于 .
(2)鲫鱼的背部颜色深,腹面呈灰白色,这有利于 .
(3)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易被捉住,这是因为 ,这有利于 .
(4)鲫鱼的口和鳃盖在不停地张合,这是鲫鱼在进行 .
(5)鲫鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝内有大量的 ,当鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会粘在一起,鳃丝在水中展开的意义是 .
(1)鲫鱼的体形是流线型,这有利于
(2)鲫鱼的背部颜色深,腹面呈灰白色,这有利于
(3)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易被捉住,这是因为
(4)鲫鱼的口和鳃盖在不停地张合,这是鲫鱼在进行
(5)鲫鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝内有大量的
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
解答:解:(1)鲫鱼的身体呈流线型,中间大两头小,这有利于减少游泳时水的阻力.
(2)鱼类生活在水中,身体背面的颜色较深,腹面的颜色较浅,这是保护色,不易被敌害发现,有利于保护自己.
(3)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易被捉住,是因为鳞片表面有一层黏液,游泳时可减小水的阻力.
(4)鱼生活在水中,用鳃呼吸,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,因此鱼的口总是交替不停地张开和闭合,这是它在呼吸.
(4)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色.当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
故答案为:
(1)减少游泳时水的阻力;
(2)保护自己;
(3)体表有一层黏液;减少游泳时水的阻力;
(4)呼吸;
(5)毛细血管;扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
(2)鱼类生活在水中,身体背面的颜色较深,腹面的颜色较浅,这是保护色,不易被敌害发现,有利于保护自己.
(3)鲫鱼摸起来感觉很滑,不容易被捉住,是因为鳞片表面有一层黏液,游泳时可减小水的阻力.
(4)鱼生活在水中,用鳃呼吸,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,因此鱼的口总是交替不停地张开和闭合,这是它在呼吸.
(4)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色.当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
故答案为:
(1)减少游泳时水的阻力;
(2)保护自己;
(3)体表有一层黏液;减少游泳时水的阻力;
(4)呼吸;
(5)毛细血管;扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
点评:明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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