题目内容
15.有一次,小明在外就餐时发现了蟑螂,他想到了一个问题.就是蟑螂是靠什么寻找食物的?于是他设计了如下实验:在一个较大的纱罩内分别放入一堆糖,将两只蟑螂中的一只剪掉触角,另一只不做处理(每剪掉触角),并将它们同时放入纱罩内.之后小明发现没剪掉触角的蟑螂很快就找到了糖,而焦掉触角的蟑螂则在里面乱撞.小明又用其他蟑螂多次重复了上述实验,都得到相同的结果.(1)小明进行的实验,所做的猜想是蚂蚁可能是靠触角寻找食物.
(2)同学小军认为小明的实验中不应只放剪掉触角和没有剪掉触角的蟑螂各一只,应该各放几只,你认为有无必要?有必要.
分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探究蟑螂触角与辨别食物方向有关,实验变量是触角.
解答 解:(1)提出问题:由于蟑螂在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似地转来转去,所以提出的问题是蟑螂是靠触角辨别食物方向的吗?作出假设:蟑螂是靠触角寻找食物;
(2)该实验设计还不够完善,每组中的蟑螂太少,偶然性大,应多放几只数量相同的蟑螂.
故答案为:(1)蟑螂可能是靠触角寻找食物;
(2)有必要
点评 科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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5.某学校生物兴趣小组的同学在一块地上喷洒杀虫剂,在附近的另一块地上未作任何处理.随后,他们在两块地上各设5块面积相同的样地.然后从每块样地中各取1立方米的泥土,统计其中所含蚯蚓的条数.实验获得的数据如表所示.请根据实验回答下列问题:
(1)设计和实施这个实验前,你会提出什么问题?蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?.
(2)可以作出什么假设?蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(3)根据实验结果得出实验结论.蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(4)实验后的蚯蚓,你认为应该怎样处理?实验后的蚯蚓,放回到大自然中.
| 喷洒杀虫剂的土地 | 未作任何处理的土地 | ||
| 样地 | 每立方米所含的蚯蚓条数 | 样地 | 每立方米所含的蚯蚓条数 |
| A | 730 | F | 901 |
| B | 254 | G | 620 |
| C | 319 | H | 811 |
| D | 428 | I | 576 |
| E | 451 | J | 704 |
(2)可以作出什么假设?蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(3)根据实验结果得出实验结论.蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中.
(4)实验后的蚯蚓,你认为应该怎样处理?实验后的蚯蚓,放回到大自然中.
3.细胞结构相类似的一组微生物是( )
| A. | 酵母菌、大肠杆菌、香菇 | B. | 霉菌、痢疾杆菌、大肠杆菌 | ||
| C. | 大肠杆菌、青霉、灵芝 | D. | 平菇、灵芝、木耳 |
10.
有一种名贵的植物--鹅掌楸,其高可达40m,它的叶片形似马褂,又称“马褂木”,独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种,属于被子植物.以下关于被子植物的叙述,错误的是( )
| A. | 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 | |
| B. | 被子植物的种子裸露,有利于萌发 | |
| C. | 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 | |
| D. | 常见的农作物、花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物 |
4.在味觉形成过程中,感觉器官和形成味觉的部位分别是( )
| A. | 口腔、舌 | B. | 口腔、大脑皮层 | C. | 舌、大脑皮层 | D. | 大脑皮层、味蕾 |