题目内容

11．下面是小刚探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，请分析回答
（1）小刚将种子①与②设为对照，目的是探究种子萌发是否需要一定的水分，将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需
要充足的空气．
（2）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子⑤进行对照．
（3）以上实验说明，种子要萌发除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、充足的空气、适宜的温度．
（4）如果图中的②号种子没有萌发，推测可能的原因 ①种子处于休眠期；②种子的胚已经死亡或不完整．
（5）小刚的实验有不完善的地方，请帮他改进采用多粒种子，设置重复组，避免实验结果的偶然性．

分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）“小刚将种子①与②设为对照”，种子①没有水、种子②有适量的水，唯一不同的变量是水分，因此目的是探究种子萌发是否需要一定的水分；“将种子②与③设为对照”，种子②有空气，种子③被水淹没、没有空气，唯一不同的变量是空气，因此目的是探究种子萌发是否需要充足的空气．
（2）“如果探究种子萌发是否需要适宜的温度”，唯一不同的变量是温度，其它条件都相同，因此应将种子②与种子⑤进行对照．
（3）“以上实验说明，种子要萌发除了种子的胚是活的、完整的以外”，还要满足一定的水分、充足的空气、适宜的温度．
（4）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即种子在休眠期，种子的胚不是完整的、胚不是活的．因此“如果图中的②号种子没有萌发”，推测可能的原因①种子处于休眠期；②种子的胚已经死亡或不完整．
（5）小刚的实验中只用1粒种子，具有偶然性，实验结果不可靠，因此应增加种子的数量如10粒．所以他应该改进的是采用多粒种子，设置重复组，避免实验结果的偶然性．
故答案为：
（1）水分；空气
（2）⑤
（3）一定的水分；充足的空气；适宜的温度
（4）种子处于休眠期；种子的胚已经死亡或不完整
（5）采用多粒种子，设置重复组，避免实验结果的偶然性

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

练习册系列答案
相关题目
1．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题．

（1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用．
（2）乙装置验证的是植物呼吸作用．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生氧气．
2．将左边的显微镜的结构和右边的功能用对应起来．

①---D，②---C，③---B，④---E，⑤---A．
19．下列有关动物行为的叙述，错误的是（　　）
A．动物越高等，学习能力越强
B．蜘蛛结网的行为是由其身体内的遗传物质所决定的
C．动物的学习行为与学习和生活经验有关
D．动物行为是指动物的动作，因此动物在静止不动时不产生动物的行为
6．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
（1）图中A是DNA、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质．
（2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
（3）该细菌的结构中没有成形的细胞核，所以属于原核生物．
（4）芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．
16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙，动植物细胞都具有的结构是BCD．（填字母）
（2）甲图中结构E名称是叶绿体，它是进行光合作用的场所．
（3）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的液泡．
（4）经观察发现，只在甲细胞质中含有液泡和叶绿体，因此该细胞是植物细胞．
（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞吸了过多水不会涨破，是因为甲具有保护、支持作用的细胞壁．
（6）图中紧贴【A】内侧的【B】细胞膜能够控制物质出入细胞．
（7）图中的【C】细胞核是细胞的控制中心．细胞核中含有染色体，染色体包括：DNA和蛋白质．
3．如图为消化系统示意图：
（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为[1]唾液腺分泌的消化液，分解了米饭．米饭经消化后的营养成分是由[13]小肠吸收的．
（2）吃的瘦牛肉最终在[13]小肠内被消化成氨基酸才能被吸收
（3）肝炎病人怕吃油腻食物，这主要是因为[3]肝脏分泌的胆汁不足．
（4）有暂时贮存食物作用的器官是[10]胃
（5）消化食物和吸收养料的主要场所是[13]小肠．
20．连线：
2．环节动物身体分节在进化上的意义是（　　）
A．消化食物更充分B．反应更加灵敏
C．运输氧的能力更强D．运动更加灵活

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