题目内容

20．细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

分析 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；进行分析解答．

解答 解：细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生；如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用．
故选：B

点评 解题的关键是知道共生和呼吸作用的概念．

练习册系列答案
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10．某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为，得到的结果如表，分析表中数据可知，这四种动物从低等到高等的排列顺序是（　　）
动物甲乙丙丁
完成取食前的尝试次数75158326
A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．丁、丙、甲、乙D．丙、丁、甲、乙
11．如果这台显微镜，它有三个目镜分别为5×、10×、16×，两个物镜10×、40×．那么这台显微镜的最大放大倍数是（　　）
A．50倍B．100倍C．400倍D．640倍
8．生物圈中的各种生物都具备的特征是（　　）
A．能够生长和繁殖B．呼吸并消耗氧气C．能够慢慢长大D．能自由活动
15．下列有关生物的作用，错误的是（　　）
A．绿色植物能促进生物圈的水循环
B．动物在维持生态平衡中起重要作用
C．病毒对人类有害无利
D．细菌和真菌作为分解者促进物质循环
5．某校兴趣小组对本校学生进行了遗传性状调查，所得的部分结论如下．请你判断正确与否．
（1）如果某学生为卷发，而其父母双方是直发，则卷发一定是隐性性状．正确（判断正确与否）
（2）假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则卷舌性状的学生的基因组成必为RR．不正确（判断正确与否）
（3）一同学有酒窝（用基因A表示），则其父母中至少一人有酒窝．正确（判断正确与否）
（4）一同学的父母都是双眼皮（用基因B表示），则该同学必定也是双眼皮．不正确（判断正确与否）
 你能说出你的理由吗？理由是若双亲的基因型为Bb×Bb，则子女中会出现基因型bb，为单眼皮．
12．请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题
（1）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[④]目镜可以看到白亮的圆形视野．
（2）玻片标本正面朝上放在载物台要正对通光孔的中心．
（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[⑤]粗准焦螺旋，下降时，眼睛一定要从侧面看着[②]物镜与玻片标本的距离．
（4）用目镜为10×，物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2，上皮细胞被放大了100倍；欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向右上方移动．
（5）视野中有污物B存在，移动装片，污物不动；转动目镜，污物仍不动；更换上相同倍数的物镜后，污物消失．这说明污物在物镜（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．
9．如图为几种微小生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的B（填字母），在酿酒和做面包时离不开的是图中的C（填字母）．
（2）A与C的细胞结构相比，A没有成形的细胞核．
（3）与植物细胞相比，A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是孢子生殖．
18．如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：

（1）正确的实验步骤是：C→[d]→[e]→[a]→b．
（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了使叶片中的淀粉转运和消耗掉．
（3）把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片从上、下两面用小于该叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别
针夹紧，该步骤的目的是设置对照实验．
（4）把d处理过的叶片摘下进行e的操作，其目的是酒精能溶解叶绿素．
（5）把酒精处理过的叶片，用清水冲洗后，滴加碘液，图a向叶片滴加碘液，其目的是检验是否有淀粉生成，其中变蓝色的是见光部分．
（6）分析实验结果，结论是：
①绿叶在光下产生了淀粉等有机物；
②光照是绿色植物进行光合作用所必需的外界条．

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