Question

观察校园中的几株植物，你能通过哪些途径判断它是活的，不是死的？请写出你的判断方法．

Answer 1

考点：探究植物的呼吸作用

专题：

分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答：解：观察校园中的几株植物，判断它是活的，不是死的，最直接的办法：观察．
（1）植物吸收了水分之后，秸秆硬挺，展现出生命的绿色，死亡了的就会枯萎、打蔫了；
（2）看看植物有嫩芽、嫩叶出现就可以判断是活的，不是死的了；
（3）从植物的枝条判断，有韧性，不容易折断的是活的，干巴巴又易折就是死的．
故答案为：（1）植物吸收了水分之后，秸秆硬挺，展现出生命的绿色，死亡了的就会枯萎、打蔫了；
（2）看看植物有嫩芽、嫩叶出现就可以判断是活的，不是死的了；
（3）从植物的枝条判断，有韧性，不容易折断的是活的，干巴巴又易折就是死的．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握活植物的特点．