题目内容
(1)小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
(2)当小杨用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是
(3)该实验中,耍有效控制的变量是
(4)10分钟后出现的情况应该是
(5)上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察?
(6)小杨做实验时,小华也在旁边看,并向小杨建议应在纸盒遮光的一侧洒点水,使它 潮湿,而不遮光的一侧保持干燥.但小杨没有采纳小华的建议.你认为小杨做得对吗?
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答:解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,还是喜欢在明亮的环境中生活?
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
(3)纸盒的一半遮光(形成黑暗环境),另一半不遮光的目的是设置惟一的变量是光的对照组,因为小杨作出的假设是鼠妇怕光,所以要设置以光为惟一变量的对照组.
(4)10分钟后出现的情况,已经与小杨的假设相吻合,既移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);因此结论是鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(6)如果小明采纳小华的建议的话,实验就会出现两个变量,也就是光与湿,当出现鼠妇向黑暗的地方移动时,就不能判定是光的缘故还是湿度的缘故导致鼠妇产生这种行为的了.故实验没有了说服力.小明不采纳小华的意见,这样其实验只有一个变量,就能说明是光引起的鼠妇的行为了.
故答案为:(1)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,还是喜欢在明亮的环境中生活?
(2)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活;
(3)光;对照;
(4)移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活;
(5)不能;只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差.
(6)对;一组实验中只能有一个变量.
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
(3)纸盒的一半遮光(形成黑暗环境),另一半不遮光的目的是设置惟一的变量是光的对照组,因为小杨作出的假设是鼠妇怕光,所以要设置以光为惟一变量的对照组.
(4)10分钟后出现的情况,已经与小杨的假设相吻合,既移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);因此结论是鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(5)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(6)如果小明采纳小华的建议的话,实验就会出现两个变量,也就是光与湿,当出现鼠妇向黑暗的地方移动时,就不能判定是光的缘故还是湿度的缘故导致鼠妇产生这种行为的了.故实验没有了说服力.小明不采纳小华的意见,这样其实验只有一个变量,就能说明是光引起的鼠妇的行为了.
故答案为:(1)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,还是喜欢在明亮的环境中生活?
(2)鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活;
(3)光;对照;
(4)移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端);鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活;
(5)不能;只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差.
(6)对;一组实验中只能有一个变量.
点评:此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件,体会科学探究方法的运用.
练习册系列答案
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