Question

【题目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道传染病，可侵犯多种器官，常引起脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎等并发症。某地一所小学出现流行性腮腺炎疫情，在流行发病期间对该校六个年级30个班级，共1471人，发病情况、处置措施等情况进行记录统计，结果如下。

（1）腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睾丸和卵巢等腺器官的组织细胞中。当腮腺炎发生时，腮腺导管部分阻塞使唾液无法及时排出，导致唾液潴留引起剧烈胀痛。据此判断，腮腺属于_________(选填“内分泌”或“外分泌”)腺。

（2）对该小学疫情发生情况进行研究用到的主要研究方法是________。据统计，首发病例发生在9月6日，截至到9月21日，累计发病人数达________人。

（3）造成了疫情扩大的原因是，一方面初期没有对患者及时隔离，另一方面，从腮腺炎病毒侵染人体到发病时间较长，约12~25天。其中携带病毒的儿童属于__________，可以散播病原体。

（4）疫情发生后，除了停课处理，还有很多孩子应急接种了腮腺炎疫苗。接种疫苗属于预防传染病措施中的_______，疫苗注射进入人体，可引发人体免疫系统产生特异性免疫反应，产生______。通过上述措施的综合应用，有效控制了疫情。

Answer 1

【答案】寄生 外分泌 调查法 13 传染源 保护易感人群 抗体

【解析】

（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体变成结晶体。
（2）人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。
（3）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
（4）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（5）免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。

（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体变成结晶体，所以腮腺炎病毒的生活方式是寄生在腮腺、睾丸和卵巢等腺器官的组织细胞中。当腮腺炎发生时，腮腺导管部分阻塞使唾液无法及时排出，导致唾液潴留引起剧烈胀痛。据此判断，腮腺属于外分泌腺，因为分泌物需要经过导管运输到相应的部位，并没有直接进入血液之中。

（2）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。因此，对该小学疫情发生情况进行研究用到的主要研究方法是调查法。据统计，首发病例发生在9月6日，截至到9月21日，累计发病人数达1+1+4+5+2＝13人。

（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物。因此，造成了疫情扩大的原因是，一方面初期没有对患者及时隔离，另一方面，从腮腺炎病毒侵染人体到发病时间较长，约12~25天。其中携带病毒的儿童属于传染源，可以散播病原体。

（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以疫情发生后，除了停课处理，还有很多孩子应急接种了腮腺炎疫苗。接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗体是指抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，所以疫苗注射进入人体，可引发人体免疫系统产生特异性免疫反应，产生抗体。通过上述措施的综合应用，有效控制了疫情。