题目内容
10.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,哪种描述是错误的是( )| A. | 鸟类的身体大都呈现流线型,有与肺相通的气囊 | |
| B. | 哺乳动物都是体表被毛,哺乳 | |
| C. | 鱼属于脊椎动物,体温会随环境温度的变化而变化 | |
| D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
分析 (1)环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
(2)鱼类的特征是:终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
(3)鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(4)哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征
解答 解:A、鸟类的身体大多呈流线型,利于减少飞行阻力,利于空中飞行,A正确;
B、哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用,胎生哺乳,B正确;
C、鱼体内有脊柱,属于脊椎动物.体温会随环境温度的变化而变化,C正确;
D、蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓属于环节动物,D错误.
点评 回答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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20.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
(3)设计方案:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
(6)问:做完实验后,怎样处理这些鼠妇?放回适合它们生存的自然环境中.
为什么实验结束后要洗手?讲卫生.
这个实验的变量是什么?光照.
为什么选用20只鼠妇而不用1只鼠妇呢?
如果只用1只做实验,结果往往具有很大的偶然性.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
(3)设计方案:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分 | 11分 | |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(6)问:做完实验后,怎样处理这些鼠妇?放回适合它们生存的自然环境中.
为什么实验结束后要洗手?讲卫生.
这个实验的变量是什么?光照.
为什么选用20只鼠妇而不用1只鼠妇呢?
如果只用1只做实验,结果往往具有很大的偶然性.