题目内容
叶绿体中含有 ，能吸收 ，并将光能转变成 ，储存在它所制造的 中．
考点：光合作用的概念
专题：
分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能．
解答：解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．因此细胞中的叶绿体和线粒体都是细胞中重要的能量转换器．
故答案为：叶绿素；光能；化学能；有机物．
故答案为：叶绿素；光能；化学能；有机物．
点评：理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键．
练习册系列答案
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图1、图2中的萝卜条发生什么变化？（ ）
| A、变硬了、变硬了 |
| B、变软了、变软了 |
| C、变软了、变硬了 |
| D、变硬了、变软了 |
如图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下．数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：下列不属于人体免疫器官的是（ ）
| A、扁桃体 | B、淋巴结 | C、脾 | D、胰腺 |
蒸腾作用的意义不包括（ ）
| A、促进根吸收水分 |
| B、促进氧气的吸收 |
| C、降低植物表面的温度 |
| D、促进植物体内水分和无机盐的运输 |
在蛙的发育过程中，能够离水登陆的是（ ）
| A、具有外鳃的蟒鲜 |
| B、具有四肢的蟒蚌 |
| C、幼蛙 |
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下列几个实例中，能反应消费者与生产者之间关系的是（ ）
| A、青蛙捕食昆虫 |
| B、狐狸体内有寄生虫 |
| C、牛以草为食物 |
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