Question

2．某地出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施．请分析并回答以下问题：
（1）流感患者在传染病的流行环节中属于传染源．
（2）流感的主要传播途径是空气和飞沫传播．
（3）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径．
（4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抗体，这种免疫方式属于特异性免疫．

Answer 1

分析 传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答 解：（1）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．
（2）流感属于呼吸道传染病，其主要的传播途径是通过空气和飞沫；
（3）切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等．
（4）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．
故答案为：（1）传染源 
（2）空气和飞沫
（3）切断传播途径
（4）抗体；  特异性免疫

点评 掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用．