题目内容
为了研究光线强弱与光合作用强度的关系，在晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到的数据如表，请根据该表中的数据及所学过的有关知识完成下列问题：
（1）植物和光源的距离和产生气泡之间的关系是 ．
（2）产生气泡的成分应该是 ，可以用 的方法进行检验．
（3）如果将这个试管放置在黑暗的环境中，你预测的结果应该是 ．
（4）从上述的实验数据可以得到的结论是 ．
| 试管与灯的距离（cm） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 产生气泡的数量（个/min） | 60 | 25 | 10 | 5 |
（2）产生气泡的成分应该是
（3）如果将这个试管放置在黑暗的环境中，你预测的结果应该是
（4）从上述的实验数据可以得到的结论是
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
专题：
分析：在一定的限度内光的强度与光合作用强弱的关系是：光照越强，绿色植物的光合作用越强，此题是探究光源距离和光照强度对植物的光合作用影响的拓展实验．在解答题题是要注重根据表格中的数据和现象分析解答．
解答：解：金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气．
（1）从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛．
（2）产生气体，为了验证该气体是否是氧气，把将要燃尽的木条伸入试管口，看是否复燃，氧气能助燃，若能使快要熄灭的细木条重新燃烧．说明试管内的气体是氧气．
（3）如果将这个试管放在黑暗中，由于金鱼藻进行光合作用必须是在有光的条件下才能进行，光是植物进行光合作用的必要条件，因此没有光，金鱼藻就不能进行光合作用，所以就没有氧气产生，也就没有气泡产生了．
（4）试管与灯的距离越近，光照强度越大，产生的气泡越多，光合作用越强．本实验的惟一变量是光源与植物的距离．也就是光照强度的不同．通过观察释放的气泡（氧气）的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的． 结论是光照越强，绿色植物的光合作用越强．
故答案为：（1）植物和光源的距离越近，产生的气泡数越多．反之，产生的气泡数越少．光照越强，植物的光合作用越旺盛
（2）氧气 把将要燃尽的木条伸入试管口，看是否复燃；
（3）没有气泡出现
（4）光照强度越大，光合作用越强（或产生的氧气越多等）
（1）从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛．
（2）产生气体，为了验证该气体是否是氧气，把将要燃尽的木条伸入试管口，看是否复燃，氧气能助燃，若能使快要熄灭的细木条重新燃烧．说明试管内的气体是氧气．
（3）如果将这个试管放在黑暗中，由于金鱼藻进行光合作用必须是在有光的条件下才能进行，光是植物进行光合作用的必要条件，因此没有光，金鱼藻就不能进行光合作用，所以就没有氧气产生，也就没有气泡产生了．
（4）试管与灯的距离越近，光照强度越大，产生的气泡越多，光合作用越强．本实验的惟一变量是光源与植物的距离．也就是光照强度的不同．通过观察释放的气泡（氧气）的多少，看光照强度对光合作用的影响是怎么样的． 结论是光照越强，绿色植物的光合作用越强．
故答案为：（1）植物和光源的距离越近，产生的气泡数越多．反之，产生的气泡数越少．光照越强，植物的光合作用越旺盛
（2）氧气 把将要燃尽的木条伸入试管口，看是否复燃；
（3）没有气泡出现
（4）光照强度越大，光合作用越强（或产生的氧气越多等）
点评：熟练掌握这部分内容，把所学的知识用于分析、解决这种题目．平时注意知识的积累与拓展．
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