题目内容
【题目】探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（ ）
①将植物在黑暗处放上一昼夜 ②将处理的叶片在酒精中水浴加热 ③观察叶片各部分的颜色有何不同 ④将叶片的一部分遮光处理 ⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液
⑥在光照放置3至4小时
A.①⑤②⑥④③B.①④⑥②⑤③
C.⑥①④②⑤③D.⑤②①⑥④③
【答案】B
【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。酒精溶解叶片中的叶绿素。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①将植物在黑暗处放上一昼夜、④将叶片的一部分遮光处理、⑥在光照下放置3至4小时、②将处理的叶片在酒精中水浴加热、⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液、③观察叶片各部分的颜色有何不同。因此探索光合作用的产物实验，正确的顺序①④⑥②⑤③。
【题目】黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方。小明同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：
（1）提出问题：_______？
（2）作出假设：_______。
（3）实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是______。在铁盘中央放入10只等大的黄粉虫，静置2分钟后，保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察记录两侧黄粉虫的个数，结果如下表：
环境/数量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 0只 |
阴暗 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 10只 |
（4）分析结果，得出结论：实验过程中要先让黄粉虫静置2分钟，且保持环境安静的原因是_____。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_____值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_____。
（5）如果铁盒中央只放两只黄粉虫，是否能得出准确结论？_____。为什么？_____。
（6）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设_____。
（7）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？______。
【题目】在遗传学研究中，果蝇是一种极好的实验材料，它体形小，饲养容易，繁殖力强。染色体数目少，其眼色、翅型、体色都有多种相对性状。请分析后填空：
（l）在体色灰身的果蝇群中发现了一只体色异常的黑身果蝇，这种现象在生物学上叫______。
（2）果蝇的体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只黑身雄性果蝇体细胞的染色体组成：____________。
（3）生物社团的同学们用四只雄果蝇和四只雌果蝇做了如下四组杂交实验，并将观察到的子代果蝇性状记录在表中，若果绳的体色灰身（B）是显性，黑身（b）是隐性，请根据表中父、母与子代的性状，推导出父、母的基因型，并填入表中。
组别 | 父、母性状 | 子代性状 | 父母的基因型 |
甲 | 灰身×灰身 | 全部灰身 | ___或___ |
乙 | 灰身×灰身 | 部分灰身，部分黑身 | ________________ |
丙 | 灰身×黑身 | 全部灰身 | _____________ |
丁 | 灰身×黑身 | 部分灰身，部分黑身 | ____________ |
（4）果蝇在发育过程中，需要经过不食不动的蛹期，其发育过程属于______。
（5）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。同学们从培养瓶（有各种基因型和表现型果蝇）中随机选取了三只雄果蝇和三只雌果蝇，进行了如下三组杂交实验：
甲：长翅×残翅→后代全部为长翅
乙：残翅×残翅→后代全部为残翅
丙：长翅×残翅→后代1/2长翅，1/2残翅
根据以上杂交实验的结果，果蝇的长翅和残翅中，属于显性性状的是______。请利用孟德尔的遗传规律，说出你判断的理由__________________________________________________________________。
（6）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇，在35-37℃环境下，部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和______共同作用的结果。