某同学在森林公园游玩时.发现一只松鼠在竹林里出现．它是不是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问.他拔了几棵新鲜竹笋放在路边.然后静静地躲在一旁观察.一段时间后果真发现松鼠津津有味地啃了起来.对于以上划线部分这环节而言.属于科学探究环节中的( )A．提出问题B．获取事实和证据C．设计实验方案D．建立猜想和假设题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．某同学在森林公园游玩时，发现一只松鼠在竹林里出现．它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后果真发现松鼠津津有味地啃了起来，对于以上划线部分这环节而言，属于科学探究环节中的（　　）

A．

提出问题

B．

获取事实和证据

C．

设计实验方案

D．

建立猜想和假设

分析科学探究的要素主要有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

解答解：科学探究的要素主要有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现．松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来．就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来．”这一环节而言，通过观察法收集证据，这属于科学探究中的获得事实与证据．
故选：B

点评科学探究是学习生物和研究的重要方法，也是考试的重点，必须要掌握并且会运用．

练习册系列答案

相关题目

18．

如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘．据图回答：
（1）图中[①]胎盘和[②]脐带是胎儿与母体进行物质交换的器官．
（2）胎儿生活在羊水中的好处：减小外界振动对胎儿的影响，保护胎儿．
（3）胎儿经发育，成熟的胎儿从母体阴道中产出，这个过程叫做分娩．
（4）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄提供．

19．人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是（　　）

16．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）

	A．	海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
	B．	藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强
	C．	十三中校园内种有几棵银杏，银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
	D．	被子植物种类最多，分布极广，如八字墙桔子、方山柿子、唐先葡萄等

3．判定一个高等生物细胞一定是动物细胞的依据是该细胞没有（　　）

13．根据①蛋白质在体内每天都更新一部分；②蛋白质在体内不能长期储存；③人体每天进行各种生理活动所需的能量约有70%来自于糖类；④全面营养是人类健康所必需的等知识，推断下列早餐比较合理的组合是（　　）

	A．	牛奶、苹果、橘子、葡萄干		B．	牛奶、苹果、馒头、牛肉干
	C．	馒头、麦片、稀饭、西瓜		D．	精肉、牛奶、鸡蛋、苹果

20．青藏高原有一种蝙蝠蛾，它的幼虫生活在地下，喜食头花寥等植物的根．当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死，继而真菌菌柄从它的头部长出，吸食早体营养．根据资料回答下列问题：
（1）蝙蝠蛾的生殖方式属于有性生殖（选填“有性生殖”或“无性生殖”）
（2）与苍蝇相似，蝙蝠蛾的发育过程是完全变态发育．

10．

如图所示，甲瓶内装有正在萌发的豌豆种子（瓶中有适量的水）．乙为一盆豌豆细苗（经过暗处理），将乙用无色透明玻璃箱密封好后与甲装置进行如下连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下进行如下实验，请据此回答问题：
（1）在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行蒸腾的结果，这些水珠是通过木质部中的导管自下而上运输的．
（2）一段时间后打开阀门，乙装置中豌豆苗的光合作用会增强，这是由于玻璃箱中二氧化碳增加所致．

11．读图，回答下列问题．

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[9]细准焦螺旋．若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把载玻片向右上方移动，使物像位于视野中央．
（2）在制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上所滴的液体是生理盐水．图乙是A、B两位同学制作并观察到的效果图：A同学效果欠佳是因为在制作时哪一操作步骤欠规范：盖盖玻片时操作不当产生了气泡．
（3）丙图：在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图），则其实际流动方向应是逆时针．

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