题目内容
7.观察图并回答问题.(1)如图的ABC后应填写哪些生物名词:A:细胞分裂形成精子 B:细胞分裂形成卵细胞 C:受精;请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整.
(2)图中的“
(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的一条进入精子(或卵细胞).
分析 基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的,生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁.生殖细胞(精子和卵细胞)的染色体数是体细胞中的一半,只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同
解答 解:(1)如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A
“,能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a
“,精子和卵细胞结合形成受精卵“A![]()
a“的过程叫C受精.
染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.生物体体细胞中的每一对染色体,都是一条A来自父方,另一条a来自母方,从而使后代具有父母双方的遗传物质.因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图:![]()
(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.因此图中的“
”代表染色体,A和a代表基因.
(3)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞.因此在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体都要分开,每对染色体中的1条进入精子(或卵细胞)
故答案为:
(1)细胞分裂形成精子;细胞分裂形成卵细胞;受精;
;
(2)染色体;基因;
(3)一
点评 解答此类题目的关键是熟记在生殖过程中染色体的数目变化.
练习册系列答案
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9.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是( )
| A. | 染色体在所有细胞内都是成对存在的 | |
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| D. | 一般情况下,一条染色体上有一个DNA分子 |
15.胰岛素的主要作用是( )
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17.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如表实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B.
(1)从实验设计可知,本实验研究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?.
(2)在个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议.步骤三中蝌蚪数量过少,改为8到10只.
(3)实验设计后,A缸和B缸是一组对照实验,变量是甲状腺激素.
(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| 步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
| 步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
| 步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
| 步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入10克蝌蚪饲料 |
| 步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加入甲状腺激素 |
| 步骤六 | 每天记录蝌蚪生长发育的情况 | |
(2)在个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议.步骤三中蝌蚪数量过少,改为8到10只.
(3)实验设计后,A缸和B缸是一组对照实验,变量是甲状腺激素.
(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.