题目内容
1.某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究,实验过程如图所示,请回答问题.(1)该实验的正确操作顺序是④①③②.(填图中序号)
(2)图中④的目的是把叶片中原来储存的有机物(淀粉)全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)图中①叶片上被黑纸遮盖部位与未被黑纸遮盖部位形成对照.
(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是碘液,用它来检验淀粉是否存在.
(5)图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里.
(6)图中②滴加过液体以后,叶片上被黑纸遮盖部位不变蓝(变蓝、不变蓝),未被黑纸遮盖部位变蓝(变蓝、不变蓝),说明光合作用需要光.
分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
解答 解:(1)④暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
①部分光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
③脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
用清水漂洗叶片,②再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停,用清水冲掉碘液后观察叶片颜色变化.
所以该实验的正确顺序是④①③②.
(2)图中④的目的是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原来储存的有机物(淀粉)全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)、(4)、(6)图中②叶片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,来检验是否有光合作用的产物淀粉生成.本实验中叶片上被黑纸遮盖部位不变蓝,未被黑纸遮盖部位变蓝,说明光合作用需要光.
(5)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.因此图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里.
故答案为:
(1)④①③②;
(2)把叶片中原来储存的有机物(淀粉)全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存
(3)未被黑纸遮盖
(4)碘液;淀粉
(5)酒精;叶绿素
(6)不变蓝;变蓝;光
点评 解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点.
| A. | 大气圈的下层 | B. | 整个水圈 | C. | 岩石圈的上层 | D. | 以上三项都包括 |
| A. | 种子进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳 | |
| B. | 种子中有机物被分解,释放能量太少 | |
| C. | 种子进行呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气 | |
| D. | 种子中有机物被分解,释放出大量水分 |
| A. | 一种动物不是有害的就是有益的 | |
| B. | 我们要辩证地看待动物和人类的关系 | |
| C. | 我们不要捉蝗虫 | |
| D. | 虽然有一点好处,但还是要消灭它 |
| A. | 32 | B. | 16 | C. | 8 |
| A. | 主要生活在水中 | B. | 可进行光合作用 | ||
| C. | 无根、茎、叶的分化 | D. | 植物体都很小 |