题目内容

14．制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是（　　）
A．稀碘液B．清水C．生理盐水D．酒精

分析 染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．

解答 解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加染色用的液体是碘液．
故选：A

点评 理解掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤．

练习册系列答案
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12．如图是光合作用和呼吸作用的有关实验，请据图回答下列问题：

（1）实验一是探究种子萌发过程中能否产生热量；实验二是验证种子萌发过程中消耗氧气；实验三是验证植物的光合作用能产生氧气．
（2）实验一、二、三中A和B、C和D、E和F构成对照实验．
（3）请完善下列呼吸作用过程：
5．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量消毒的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
请分析以上两种方案：
（1）分别预期方案一，方案二中甲、乙两组的实验现象（气球如何变化？）
方案一：甲中的气球鼓起来，乙中的气球无变化．
方案二：甲中的气球鼓起来，乙中的气球无变化．
（2）你认为哪个方案更合理？方案一． 变量为因为此实验是验证酵母菌的发酵现象的，因此变量应该是酵母菌，方案一的变量是酵母菌，方案二的变量是蔗糖．
（3）实验中加入干酵母的作用是干酵母中的酵母菌能将淀粉分解成葡萄糖，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
2．被誉为“裸子植物故乡”的是（　　）
A．俄罗斯B．中国C．韩国D．美国
9．植物的叶由几种不同的组织组成，其中薄壁组织具有的功能是（　　）
A．储藏营养物质B．支持C．保护D．分裂
19．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于（　　）
A．节肢动物B．爬行动物C．哺乳动物D．鱼类
6．2016年1月1日起，我国全面开放二孩政策．请依据人的生殖过程，完成填空：

1卵巢 2输卵管 3胎盘．
3．利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（　　）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物
4．某班同学想测量某种食物中的能量，选用了花生仁和核桃仁，并将教材中的实验装置改成如图所示的装置．表是四个小组分别记录的1克花生仁和1克核桃仁燃烧时放出的能量（单位：焦）．请回答下列问题：
  1克花生仁 1克核桃仁
 ① 7261 11844
 ② 8108 11860
 ③ 9576 12390
 ④ 9850 13860
（1）改进的装置与教材的装置相比，优点是能减少热量散失．
（2）同学们选用花生仁和核桃仁做该实验，原因是它们都容易燃烧．
（3）比较表中四组数据，你得出的结论是核桃仁所含能量大于（选填“大于”“等于”或“小于）花生仁．
（4）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？取平均值．
（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃烧放出的能量分别为23500焦和31800焦，与各小组测得的数值相比差异较大，可能原因是燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失；测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；（或燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶瓶底等．

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