题目内容
【题目】下列不属于自然科学活动的方法是（ ）
A．观察 B．调查 C．实验 D．吃食物
【答案】D
【解析】
试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。实验法的一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．实验中包括理论推导、模型演示、实践操作。
名校课堂系列答案【题目】以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题:
瓶号 | 种子所处的环境 | 预期实验结果 |
1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0°C、） | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 | 不萌发 |
（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题
①比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分。
②比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。
③比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。
（2）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个 因素。
【题目】近几年的秋冬季节，北方城市的“灰霾”天气频频来袭。我们把大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物称为PM2．5，是形成“灰霾”的主要原因。由于PM2．5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入呼吸器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2．5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分析采样，采样时段与统计结果如下表：
车流 PM2．5含量 组别 | 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 |
车流量最小 | 车流量大 | 车流量小 | 车流量最大 | |
第1组 | 19 | 74 | 43 | 87 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 81 | 41 | 88 |
（1）在该探究实验中，同学们将一天中不同时段的 设置为实验的变量。
（2）根据上表统计结果，可以得出的结论是：空气中PM2．5的浓度最大的是 时段。
（3）根据资料可知：人体最先受PM2．5影响的系统是 系统。PM2．5进入肺的通道是鼻→ →喉→气管→支气管。
（4）为了改善空气质量，降低PM2．5的含量，除减少汽车的使用外，请你再提一条合理建议： 。