题目内容
10.(1)图中生产者是草,该食物网中共有5条食物链,写出其中最长的一条食物链,可表示为草→鼠→蛇→鹰
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,这就叫做生态平衡,如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增加
(3)图中所有动物可统称为消费者
(4)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是分解者和非生物部分.
分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,….
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者;在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,该生态系统中的生产者是草.
在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有5条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(2)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到一种动态的平衡,并维持一定的比例.因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏.
(3)生态系统中,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此图中所有动物是生态系统的消费者.
(4)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,由生物部分和非生物部分组成;如图所示:即若要构成一个生态系统,图中还缺少的是分解者和非生物部分.
故答案为:(1)草;5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)相对稳定;增加;
(3)消费者;
(4)分解者和非生物部分.
点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用,食物链和食物网,生态平衡等知识点的掌握情况.
| A. | 性接触传播 | B. | 输血传播 | ||
| C. | 母婴传播 | D. | 握手、说话等普通接触 |
A.把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻把它展平.
B.把染好色的玻片标本放在显微镜的载物台上,用低倍镜镜观察.转动粗准焦螺旋,如物像不够清晰,转动细准焦螺旋,直到看清细胞为止.
C.在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从另一侧吸去留在载玻片上的清水,好让碘液浸到标本的全部.
D.用镊子夹住一块盖玻片的边缘,使它的一侧先接触水滴,然后轻轻放平,盖在薄膜上.注意不要留下气泡.
E.用滴管在载玻片中央滴一滴清水.
F.把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内表面撕下一小块透明的薄膜.
| 第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 | |
| 图示 | ② | ① | ⑥ | ③ | ④ | ⑤ |
| 文字表述 | E | F | A | D | C | B |
| A. | 氧不愿在肺泡内,愿到血液中去 | |
| B. | 肺泡中氧多,血液中二氧化碳多 | |
| C. | 血液中二氧化碳含量比氧多 | |
| D. | 肺泡中氧的含量高,血液中氧的含量低 |
| 父亲 | 母亲 | 儿子 | |
| 有无酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 |
| 肤色是否正常 | 肤色正常 | 肤色正常 | 白化病 |
(2)控制肤色正常的基因是显性基因,推测母亲的基因组成是Dd(用D和d表示)
| A. | 位于木质部内 | B. | 均是死细胞 | ||
| C. | 主要输送水和无机盐 | D. | 位于树皮的最里面 |
| A. | 浇水不及时或不足 | |
| B. | 植物对新的环境不适应 | |
| C. | 土壤中的无机盐含量高 | |
| D. | 植物的根和根毛受到损伤,降低了吸收水分的能力 |
| A. | 霉菌 | B. | 酵母菌 | C. | 病毒 | D. | 细菌 |