题目内容
【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图，请据图分析回答：
（1）该同学在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧并排的两片_____，迅速切割小木板上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有_____的培养皿中，四是用毛笔蘸取_____的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片制成临时切片。
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是_____（填标号）．⑤是_____，它是植物_____的“门户”，也是气体交换的“窗口”，期开闭是由图甲中的[]_____控制。
（3）图乙中a过程表示_____，其反应式是_____，其实质是_____。
（4）图乙中b过程进行的场所是_____，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要_____，为植物体的各项生命活动提供动力。
【答案】 刀片 清水 最薄 ①④ 气孔 蒸腾失水 ⑥气孔 光合作用 二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气 合成有机物，储存能量 线粒体 释放能量
【解析】图甲中①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔、⑥是保卫细胞。图乙中a把大气中的二氧化碳变成有机物，是光合作用的过程；b把有机物转变成二氧化碳，是呼吸作用过程。
（1）在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示：
叶片的基本结构包括①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮，图中属于保护组织的是①上表皮和④下表皮。⑤是气孔，它是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，开闭是由图甲中的⑥保卫细胞控制。
（3）光合作用是之绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。图乙中a过程表示光合作用，其反应式是二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，其实质是合成有机物，储存能量。
（4）图乙中b过程表示呼吸作用，进行的场所是线粒体，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要释放，为植物体的各项生命活动提供动力。
【题目】在“探究馒头在口腔中的变化”时，课外小组同学对①②两支试管作了以下处理（如下表）。
编号 | 放入物体 | 液体 | 处理 |
① | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌 |
然后，将两支试管一起放到37℃的温水中，5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化。请回答问题。
（1）课外小组同学提出的问题是：馒头在口腔中变甜与唾液的分泌有关吗？请你作出假设：_____
（2）两支试管中不变蓝的是_____试管，原因是唾液中的_____将淀粉分解成了_____，它遇碘不变蓝。
