题目内容
【题目】胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收.利用和转化等.为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了以下实验:
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A B两组,观察并记录小鼠的活动状况.
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水.一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力.活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常.
第三步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.过一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显的变化.
请回答下列问题:
（1）该实验作出的假设是_____________________
（2）实验中的变量是___,B组起的作用是______
（3）李同学建议准备2只小鼠分为A B两组,降低实验难度,对此你的意见是_____
（4）病例一:王同学突发低血糖;病例二:刘老师患有糖尿病;根据本实验的启示,请从上面两个病例中任选取一个,给出治疗方案;_____
【答案】胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化 有无胰岛素 对照 不可以，有偶然性，实验结果不准确 病例一:补充葡萄糖；病例二:注射胰岛素
【解析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）根据题目信息：胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了以下实验。所以该实验作出的假设是胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
（2）探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析。又能增强实验结果的可信度和说服力。 ②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。本实验中的变量是有无胰岛素。本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验。
（3）不能将2只小鼠分为A B两组，因为数量太少，有偶然性，实验结果不准确。
（4）糖类维持生命活动所需能量的主要来源，血液中血糖是葡萄糖，为人体提供能量。糖类摄入不足，人易患低血糖，可通过补充葡萄糖治疗。胰岛素是生物体内唯一能降低血糖浓度的激素，其具体作用是：能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平降低。糖尿病患者是由于血糖含量过高，随尿液排出而得名的。因此，该类患者需要定期注射胰岛素药物。
