控制传染源或切断传播途径.或保护易感人群.都可预防传染病的流行. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病的流行。( )

√解析:
略

练习册系列答案

中考新航线系列答案

专项新评价中考二轮系列答案

中考研究全国各省市中考真题常考基础题系列答案

中考通系列答案

中考添翼中考总复习系列答案

中考题库系列答案

中考升学指导系列答案

超越中考系列答案

中考全程复习训练系列答案

京版教材配套资源英语新视野系列答案

相关题目

（2013?衡阳）判断题（共6小题，每小题1分，共6分．正确的打“√”，不正确的打“×”）
（1）利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于有性生殖

（2）越古老的地层中化石所对应的生物越简单、低等，生活在水中的生物种类也越多．

（3）动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血．

（4）利用生物反应器生产人类所需要的物质，可减少复杂的生产程序和环境污染．

（5）控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病的流行．

（6）有“虫眼”的蔬菜、水果农药含量少．

控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病．

控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病的流行。( )

控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病的流行．

控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病．．