题目内容
动物是多种多样的，目前已知的大约有 万种．这些动物可以分为两大类：一类是 ，它们的体内有脊柱；另一类 ，它们的体内没有脊柱．鲫鱼属于上述的 动物，蚯蚓属于 动物．
考点：动物的分类,生物的多样性的内涵
专题：
分析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
解答：解：动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鲫鱼属于脊椎动物，蚯蚓属于无脊椎动物．
故答案为：150；脊椎动物；无脊椎动物；脊椎动物；无脊椎动物
故答案为：150；脊椎动物；无脊椎动物；脊椎动物；无脊椎动物
点评：关键点：脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是体内有无脊柱，明确动物已知的大约有150多万种．
练习册系列答案
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体内的气体交换是通过下列哪项实现的（ ）
| A、呼吸作用 |
| B、呼吸运动 |
| C、气体的扩散作用 |
| D、呼吸肌活动 |
软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
| A、很多种类的软体动物都可以食用 |
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水中的氧进入鲤鱼体内的途径是（ ）
| A、水--口腔--鳃--血液 |
| B、水--鼻腔--鳃--血液 |
| C、水--鳃--血液--口腔 |
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人在下列几种状态中，每天消耗能量最低的情况是（ ）
| A、安静时 | B、熟睡时 |
| C、清晨空腹时 | D、平卧肌肉放松时 |
关于动物学习行为的描述，完全正确的一项是（ ）
①以遗传因素为基础 ②由遗传物质所决定 ③生来就有 ④通过环境因素的作用 ⑤由生活经验和学习获得．
①以遗传因素为基础 ②由遗传物质所决定 ③生来就有 ④通过环境因素的作用 ⑤由生活经验和学习获得．
| A、①②③ | B、①③⑤ |
| C、②③④ | D、①④⑤ |
如图是人体消化系统模式图，请据图回答：