题目内容

9.如图是蚯蚓的外形图,请结合观察蚯蚓的外部形态及运动的实验步骤和图示回答下列问题:

(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体成长圆筒形,有许多彼此相似的体节构成,这使它的躯体运动灵活.因此它属于环节动物.
(2)结构3是蚯蚓的环带,由此断定2是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(3)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会有粗糙不平的感觉,用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起,这些小突起叫刚毛,可发现它们朝身体的后方,具有支撑身体,协助运动的功能.
(4)实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用温湿的体壁来呼吸.
(5)实验完毕后,应将蚯蚓如我何处理?应将蚯蚓放回大自然.

分析 蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用.图中2前端,1环带,3环带.

解答 解:(1)蚯蚓的身体呈长圆筒形,有许多彼此相似的体节构成,这使它的躯体运动灵活.因此它属于环节动物.
(2)在身体的前端有一体节特别大,光滑,为3环带,我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端,靠近环带的一端为2前端.
(3)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会有粗糙不平的感觉,用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起,这些小突起叫刚毛,可发现它们朝身体的后方,具有支撑身体,协助运动的功能.
(4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
(5)我们要保护生物的多样性,实验完毕后我们应将蚯蚓放回大自然.
故答案为:(1)长圆筒;体节;环节;(2)环带;前;(3)粗糙不平;刚毛;支撑身体,协助运动;(4)
温湿的体壁;(5)应将蚯蚓放回大自然

点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处.

练习册系列答案
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4.在室外玩耍时,小华发现鼠妇经常躲到阴暗潮湿的花盆底下或石块下面,于是他根据所学知识,对鼠妇的生活环境进行了探究.下面是小华同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告.如下:
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:问题生活在阴湿的环境中,光对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:
设计方案:
(一)材料用具:20只大小、生活状态等相同的鼠妇,潮湿的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(二)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.
(三)方法步骤:
(1)在纸盒两侧的中央分别放入生活状态相同的鼠妇,静置2分(min).
(2)每分钟第一次明亮和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果填写在下表中.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
(五)实验记录:
环境时间(分钟)
12345678910
 明亮处鼠妇数量 10 8 6 4 3 1 0 0 0 0
 阴暗处鼠妇数量 0 2 4 6 7  9 10 10 10 10
(六)得出实验结论:
请认真阅读后,回答下列问题:
①该实验作出的假设为:光会影响鼠妇的生活.
②控制这个实验的变量是光,因此在实验装置的纸盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
③上述实验报告的方法步骤中,将鼠妇放入纸盒时,两侧的中央应各放入10只鼠妇.实验过程中,为了使实验结果更准确,还需要计算全班各组数据的平均值.
④本实验所得出的实验结论是:鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.

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