题目内容
我县某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验.现在他们准备探究某些条件对大豆种子萌发的影响,请结合实验步骤回答有关问题.
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子平均分成三份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封(不影响光照).
(4)把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、-10℃的环境中一段时间后观察实验现象.
(二)回答问题:
(1)预测实验现象 .
(2)请你对这个实验的不足之处进行改正 .
(3)要证明空气对大豆种子萌发有无影响,应选用 作为对照实验.
(4)植物的幼苗是由种子结构中的 发育而来的.
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子平均分成三份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封(不影响光照).
(4)把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、-10℃的环境中一段时间后观察实验现象.
(二)回答问题:
(1)预测实验现象
(2)请你对这个实验的不足之处进行改正
(3)要证明空气对大豆种子萌发有无影响,应选用
(4)植物的幼苗是由种子结构中的
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)种子的萌发的需要适宜的温度,把A、B、C三个玻璃杯均置于-10℃的环境中,由于温度不适宜,因此预测实验现象都不萌发.
(2)对这个实验的不足之处进行改正把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、25℃的环境中一段时间后观察实验现象.
(3)要证明空气对大豆种子萌发有无影响,就要设置以空气为变量的对照实验,A、C两个玻璃杯除空气不同外其它条件都相同,是以空气为变量形成的对照实验.所以要证明空气对大豆种子萌发有无影响,应选用A、C作为对照实验.
(4)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.因此植物的幼苗是由种子结构中的胚发育而来的.
故答案为:
(1)都不萌发;
(2)把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、25℃的环境中;
(3)A、C;
(4)胚.
(2)对这个实验的不足之处进行改正把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、25℃的环境中一段时间后观察实验现象.
(3)要证明空气对大豆种子萌发有无影响,就要设置以空气为变量的对照实验,A、C两个玻璃杯除空气不同外其它条件都相同,是以空气为变量形成的对照实验.所以要证明空气对大豆种子萌发有无影响,应选用A、C作为对照实验.
(4)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.因此植物的幼苗是由种子结构中的胚发育而来的.
故答案为:
(1)都不萌发;
(2)把A、B、C三个玻璃杯均置于有适宜光照、25℃的环境中;
(3)A、C;
(4)胚.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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