题目内容
3.(1)曲线AB段CO2浓度快速升高,此时植物进行的生理作用有呼吸作用和蒸腾作用等;
(2)植物开始进行光合作用的时间是D点前(选填“D点”、“D点前”或“D点后”);
(3)FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少;
(4)若要使该植物体内累积更多的有机物,则应该低于(选填“提高”或“降低”)玻璃罩内的昼夜温差;
(5)在森林中,空气中CO2浓度的变化情况也类似于该玻璃罩内的情况,即在早上6点前后CO2浓度最高.此时,森林里的空气中CO2浓度低于(选填“高于”、“低于”或“等于”)空气中氧气的浓度.
分析 据图分析:影响罩内的二氧化碳的浓度的因素有光合作用强度和呼吸作用强度,而罩内二氧化碳浓度取决于二者的相对浓度.明确曲线中特殊点表示什么生物学意义.明确曲线的走向、变动趋势、揭示各段曲线变化趋势和含义并分析其原因.图中A点时只进行呼吸作用,D点是光合作用的光补偿点,此时光合作用和呼吸作用速率相等,AD段植物的呼吸作用大于光合作用,H点呼吸作用等于光合作用,H点以后呼吸作用大于光合作用.
解答 解:(1)曲线AB段CO2浓度快速升高,是因为植物进行的生理作用有呼吸作用和蒸腾作用等.
(2)D表示光补偿点,光合作用等于呼吸作用,说明光合作用开始于D点以前.
(3)FG段原因是光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,CO2供应不足.
(4)若要使该植物体内累积更多的有机物,则应该降低玻璃罩内的昼夜温差;
(5)24点与0点相比,该玻璃罩内CO2浓度降低,其用于光合作用合成有机物,即在早上6点前后CO2浓度最高.此时,森林里的空气中CO2浓度低于空气中氧气的浓度.
故答案为:(1)呼吸作用;蒸腾作用;
(2)D点前;
(3)气孔;
(4)提高;
(5)低于.
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.考查学生对曲线的准确解度,做出正确合理的判断,得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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①二氧化碳是有用的气体,植物吸收二氧化碳并转化成氧气为人类所用.
②有许多科学家认为,二氧化碳不是造成温室效应的主要原因.
针对这段新闻材料,请你分析:
(1)玉米燃烧消耗氧气产生二氧化碳并释放能量,玉米在动物体内通过呼吸作用分解实质和燃烧相同(选填“相同”或“不同”)
(2)菲尔达说有许多科学家认为二氧化碳不是造成温室效应的主要原因.研究员卡琳在资料上查到导致温室效应的有如表四种气体:
从这个表中卡琳还不能确定影响温室效应主要是哪种气体.卡琳想要得出主要是什么气体导致了温室效应,下列哪个数据是她最应该收集的D.
A、关于这四种气体的来源 B、植物所能吸收这些气体的量
C、这四种气体的化学式 D、这四种气体在大气中的总排放量.
①二氧化碳是有用的气体,植物吸收二氧化碳并转化成氧气为人类所用.
②有许多科学家认为,二氧化碳不是造成温室效应的主要原因.
针对这段新闻材料,请你分析:
(1)玉米燃烧消耗氧气产生二氧化碳并释放能量,玉米在动物体内通过呼吸作用分解实质和燃烧相同(选填“相同”或“不同”)
(2)菲尔达说有许多科学家认为二氧化碳不是造成温室效应的主要原因.研究员卡琳在资料上查到导致温室效应的有如表四种气体:
| 产生等效的温室效应的气体分子数(以二氧化碳分子数为1个单位) | |||
| 二氧化碳 | 甲烷 | 氧化亚氮 | 氯氟烃 |
| 1 | 30 | 160 | 17000 |
A、关于这四种气体的来源 B、植物所能吸收这些气体的量
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