某同学用玉米幼苗作实验材料.利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．(1)玉米粒不同于松子的最根本特点是玉米粒属于果实.有果皮包被的种子.而松子属于种子．(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).则要探究的问题是二氧化碳是光合作用的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）玉米粒不同于松子的最根本特点是玉米粒属于果实，有果皮包被的种子，而松子属于种子．
（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水．
（3）若用此装置验证植物呼吸作用的产物，则小烧杯内的液体应为澄清的石灰水，且装置须置于黑暗处，写出此过程的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．
（4）若较长时间进行该实验需要更换水槽内的营养液，并及时向营养液中充气，原因分别是：植物需要从营养液中吸取水和无机盐；保证根部细胞的正常呼吸．

分析（1）玉米种子属于被子植物，松子属于裸子植物，被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物．
（2）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分．
（3）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．．

解答解：（1）被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，玉米种子外面有无果皮包被着，而松子属于裸子植物，其胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．
（2）因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，则植物所处的环境中缺少二氧化碳，如果再设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水，其他条件和设置都相同，则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳．
（3）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊，从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳．呼吸作用的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．
（4）植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，配方也要相应地改变．所以若较长时间进行该实验需要更换水槽内的营养液因为植物需要从营养液中吸取水和无机盐．向营养液中充气的因为是因为植物呼吸需要氧气，保证根部细胞的正常呼吸．
故答案为：（1）玉米粒属于果实，有果皮包被的种子，而松子属于种子；
（2）二氧化碳是光合作用的原料；清水；
（3）澄清的石灰水；黑暗；有机物+氧气→水+二氧化+能量；
（4）植物需要从营养液中吸取水和无机盐；保证根部细胞的正常呼吸．

点评此题综合考查了实验中如何控制变量和设置对照实验，种子植物的分类、光合作用、呼吸作用等知识．

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