题目内容
3．下列属于无机物的是（ ）| A． | 脂类 | B． | 水 | C． | 糖类 | D． | 核酸 |
分析 有机物一般是指含有碳元素且能燃烧的化合物；无机物一般是指不含有碳元素且不能燃烧的化合物．
解答 解：糖类、脂类、核酸是含有碳元素的化合物，能燃烧，属于有机物；水中不含有碳元素，属于无机物．
故选B
点评 明确有机物和无机物的概念．
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如图是一个农田生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
14．下列现象说法正确的是（ ）
| A． | 杂草与水稻是互惠互利关系 | |
| B． | 两只雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗是种内互助关系 | |
| C． | 大肠杆菌和人是寄生关系 | |
| D． | 两只狗争夺骨头而斗争是竞争 |
11．科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？A．
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度．
（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．C．
A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
（4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．
这种操作方式不够严谨，请加以改正．量取清水要另取一个量筒．
（5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
由此可以得出的实验结论是：光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？A．
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度．
（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．C．
A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
（4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．
这种操作方式不够严谨，请加以改正．量取清水要另取一个量筒．
（5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
| 试管与灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
18．沼气池和高温堆肥可以杀死各种病菌和虫卵，造成病菌和虫卵死亡的原因是（ ）
| A． | 缺氧窒息 | B． | 细菌产生的抗生素的作用 | ||
| C． | 高温 | D． | 高压 |
12．选出正确的食物链（ ）
| A． | 草→兔→狼 | B． | 草→牛→人 | C． | 草→兔→细菌 | D． | 蛇→蛙→虫→草 |
12．狼、虎和狮都是同学们熟悉的肉食动物，它们的牙齿的特点是（ ）
| A． | 分为臼齿和门齿 | B． | 为分门齿和犬齿 | ||
| C． | 犬齿退化 | D． | 有门齿、犬齿和臼齿的分化 |