题目内容
下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请据此回答:
(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是 , 号试管为对照组.
(2)若以1和3为一组,则实验的变量是 , 试管为实验组.
(3)加入碘液后,变蓝的是 试管,淀粉被完全分解的是 号试管,除口腔外,淀粉的消化还可以在 内进行.
(4)若要证明37摄氏度时唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度,请写出简单的设计方案: .
| 试管步骤 | 1 | 2 | 3 |
| 加入的物质 | 馒头加2毫升唾液 | 馒头加2毫升清水 | 馒头加2毫升唾液 |
| 搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 |
| 加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(2)若以1和3为一组,则实验的变量是
(3)加入碘液后,变蓝的是
(4)若要证明37摄氏度时唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度,请写出简单的设计方案:
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:该实验有两组对照实验:一组是1试管与2试管对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用.
解答:解:(1)(2)1号试管中加入的是唾液,2号试管中加入的是清水,则实验的变量是唾液,对照组是1号试管,经过变量处理的是实验组,因此2号是实验组.目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用;1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用,3号是实验组.
(3)2号试管中加入的是清水,清水中没有唾液淀粉酶,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.3号试管没有搅拌,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
口腔中有唾液,含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉,转化成麦芽糖;小肠内有多种消化液,如肠液、胰液和胆汁等,可以消化多种食物,如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等,淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠.
(4)对照实验只能有一个变量,本实验只有温度不同其他条件都应相同,由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强,在0℃(或100℃)的条件下,淀粉并没有被完全分解,因此滴加碘液后变蓝.
故答案为:(1)唾液淀粉酶对淀粉的消化作用;1
(2)牙齿的咀嚼和舌的搅拌;3号
(3)2和3;1;小肠
(4)馒头+2毫升唾液;充分搅拌;0℃(或100℃)水浴10分钟;2滴.
(3)2号试管中加入的是清水,清水中没有唾液淀粉酶,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.3号试管没有搅拌,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
口腔中有唾液,含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉,转化成麦芽糖;小肠内有多种消化液,如肠液、胰液和胆汁等,可以消化多种食物,如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等,淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠.
(4)对照实验只能有一个变量,本实验只有温度不同其他条件都应相同,由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强,在0℃(或100℃)的条件下,淀粉并没有被完全分解,因此滴加碘液后变蓝.
| 试管 实验处理 步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入的物质 | 馒头+2毫升唾液 | 馒头+2毫升清水 | 馒头+2毫升唾液 | 馒头+2毫升唾液 |
| 搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 0℃(或100℃)水浴10分钟 |
| 加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(2)牙齿的咀嚼和舌的搅拌;3号
(3)2和3;1;小肠
(4)馒头+2毫升唾液;充分搅拌;0℃(或100℃)水浴10分钟;2滴.
点评:解题的关键是熟悉唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
练习册系列答案
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