母亲节的时候.小叶随爸妈为奶奶和外婆庆祝节日.逛了八仙山公园.一路看到彩蝶飞舞,到万达广场吃了一顿大餐.有海蜇皮.章鱼.鲍鱼.姜母鸭等.真是美好的一天．请分析回答:(1)蝴蝶身体分为头.胸.腹.它的三对足.两对翅都长在胸部.属于节肢动物中的昆虫,蝴蝶的发育过程属于完全变态发育.与蝗虫的发育相比.多了蛹期．(2)海蜇整个身体由两层细胞构成.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．母亲节的时候，小叶随爸妈为奶奶和外婆庆祝节日，逛了八仙山公园，一路看到彩蝶飞舞；到万达广场吃了一顿大餐，有海蜇皮、章鱼、鲍鱼、姜母鸭等，真是美好的一天．请分析回答：
（1）蝴蝶身体分为头、胸、腹，它的三对足、两对翅都长在胸部，属于节肢动物中的昆虫；蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，与蝗虫的发育相比，多了蛹期．
（2）海蜇整个身体由两层细胞构成，辐射对称，属于腔肠动物．章鱼、鲍鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物．
（3）番鸭的身体被有羽毛，前肢变为翼，体温恒定，属于鸟类．其雏鸟是由鸟卵中的胚盘发育而来的．

分析（1）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．
（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
（3）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
（4）鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行而设计的．

解答解：蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，属于节肢动物，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态．蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫在生活习性和内部结构上差别不大，属于不完全变态．可见蝴蝶与蝗虫的发育相比，多了蛹期．
（2）海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物有11万以上，是动物界中的第二大门，常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、鲍鱼、章鱼等．
（3）番鸭体表被覆的羽毛，以保温和飞行；前肢变成翼，扇形适于扇动空气；体温高而恒定，属于鸟类．鸟卵胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所．
故答案为：（1）胸；昆虫；蛹
（2）两；腔肠；软体
（3）翼；胚盘

点评熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

练习册系列答案

11．如图器官或个体的生殖现象同属一个类型的是（　　）

8．

某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是（　　）

	A．	植物进行了光合作用		B．	植物进行了蒸腾作用
	C．	植物进行了呼吸作用		D．	植物吸收了无机盐

15．下列不符合安全用药注意事项的是（　　）

8．

图中①、②、③为人体的生理过程，a为某种物质．据图回答下列问题：
（1）食物中淀粉经过①后被完全分解成了物质a，经过②进入血液，被运输到组织细胞中的线粒体．物质a是葡萄糖，过程②叫吸收．
（2）膈肌收缩时，吸入的氧气最终也进入到细胞的线粒体，分解物质a，为生命活动提供能量．
（3）检查某人的尿液时发现，尿液中含有少量的物质a，排除胰岛素的原因，可能是此人肾小管的重吸收作用发生了异常．

15．

如图为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A、B为细胞内相关结构，请分析回答
（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是营养组织，图中的①和②进出叶片的“门户”是气孔．
（2）若①可以引起温室效应，则①是二氧化碳，A表示叶绿体．在B处进行的生理活动为呼吸作用，写出相应的反应式有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
（3）该植物体夜晚进行的生理活动是在B（用图中的字母表示）中进行的
（4）当今，人类活动导致温室效应加剧，减缓温室效应的根本措施是控制和减少二氧化碳的排放．

12．

如图为人体肺部血液循环示意图，图中结构[1]的血管类型和内部流经的血液类型分别是（　　）

13．如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（　　）

组别	亲代杂交组合	子代性状
A	高茎×高茎	全是高茎
B	矮茎×矮茎	全是矮茎
C	高茎×高茎	既有高茎，又有矮茎
D	高茎×矮茎	既有高茎，又有矮茎

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