题目内容
根据传染病的相关知识回答下列问题：
（1）传染病由
（2）传染病要流行：必须同时具备三个基本环节，他们是：
（3）防治传染病主要以预防为主，主要措施是切断三个基本环节中的
（4）在防控传染病的过程中，我们所采取许多措施，从传染病的预防措施来看：隔离传染病人，严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便．属于
（1）传染病由
病原体
病原体
引起，引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体，传染病具有传染性
传染性
性和流行性
流行性
性．（2）传染病要流行：必须同时具备三个基本环节，他们是：
传染源；传播途径；易感人群
传染源；传播途径；易感人群
．（3）防治传染病主要以预防为主，主要措施是切断三个基本环节中的
任何
任何
一个环节，（4）在防控传染病的过程中，我们所采取许多措施，从传染病的预防措施来看：隔离传染病人，严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便．属于
控制传染源
控制传染源
．进行预防接种属于保护易感人群．
保护易感人群．
．消灭“四害”，公共场所消毒、杀菌，教室通风、换气属于切断传播途径
切断传播途径
．分析：此题考查的是传染病的特点，传染病的流行必须同时具备三个基本环节据此答题．
解答：解：（1）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性
（2）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
（3）同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行．所以预防传染病要控制传染源；切断传播途径；保护易感人群．
（4）隔离传染病人，严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便．属于控制传染源； 切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等；疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于保护易感人群．
故答案为：（1）病原体；传染性；流行性；（2）传染源；传播途径；易感人群．（3）任何．（4）控制传染源；保护易感人群．切断传播途径
（2）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
（3）同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行．所以预防传染病要控制传染源；切断传播途径；保护易感人群．
（4）隔离传染病人，严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便．属于控制传染源； 切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等；疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于保护易感人群．
故答案为：（1）病原体；传染性；流行性；（2）传染源；传播途径；易感人群．（3）任何．（4）控制传染源；保护易感人群．切断传播途径
点评：考查的是传染病的特点和流行环节，是一道基础性的题目较简单．
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