题目内容
16．图是心脏结构示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中1是主动脉，内流动脉血 | |
| B． | 图中2是左心房，内流静脉血 | |
| C． | 图中3、5分别是肺静脉和上腔或下腔静脉 | |
| D． | 图中4内流的是静脉血 |
分析 心脏的结构，如图：①上下腔静脉，②左心房，③肺静脉，④右心室，⑤主动脉．
解答 解：心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房．这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉．如图：
A、图中1是上下腔静脉，内流静脉血，A错误；
B、图中2是左心房，内流动脉血，B错误；
C、③是肺静脉，⑤是主动脉，C错误；
D、图中4右心室内流的是静脉血，D正确．
故选：D．
点评 掌握心脏的结构和血液循环路线是关键．
练习册系列答案
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6．在生态系统的组成中，人属于（ ）
| A． | 生产者 | B． | 消费者 | C． | 分解者 | D． | 劳动者 |
7．生物体的结构和功能相适应的实例很多，下列叙述不合理的是（ ）
| A． | 神经元具有突起，利于接受刺激，产生并传导兴奋 | |
| B． | 鲫鱼体表具有黏液，利于感知水流变化 | |
| C． | 心房与心室之间，静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流 | |
| D． | 野兔神经系统发达，利于迅速躲避天敌 |
图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
11．为了探究pH对唾液淀粉酶催化作用的影响，某同学设计并进行了如下实验：
请根据实验过程和结果回答下列问题：
（1）实验过程中，温度控制在37℃的原因是37℃接近人体体温，酶的活性最强．
（2）实验中第3支试管没有出现预期现象，对于第3支试管不变蓝的原因分析，除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这两个因素外，还有可能的原因是碘液与氢氧化钠溶液是否反应．
| 试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 |
| 稀释的唾液淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 试剂 | 1mL盐酸 | 1mL蒸馏水 | 1mL氢氧化钠溶液 |
| 可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 37℃水浴 | 5分钟 | ||
| 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 实验预测 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
| 实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 不变蓝 |
（1）实验过程中，温度控制在37℃的原因是37℃接近人体体温，酶的活性最强．
（2）实验中第3支试管没有出现预期现象，对于第3支试管不变蓝的原因分析，除了考虑“唾液淀粉酶与溶液pH的关系”及“淀粉与氢氧化钠溶液是否反应”这两个因素外，还有可能的原因是碘液与氢氧化钠溶液是否反应．
1．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ）
| A． | 两幅图均表示保卫人体的第一道防线 | |
| B． | 图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 | |
| C． | 图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 | |
| D． | 两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫 |
图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据自己的相关知识解答他的一些疑难：
1．人的胚胎发育初期所需的营养来自（ ）
| A． | 卵黄 | B． | 输卵管 | C． | 子宫 | D． | 胎盘 |
2．下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文成谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
| A． | 落红不是无情物，化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
| B． | 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--昆虫的生殖行为 | |
| C． | 一母生九子，连母十个样--生物的遗传现象 | |
| D． | 螳螂捕蝉，黄雀在后--生物间的食物关系 |