题目内容
11．某学习小组选择了鱼塘中的5种不同生物，对它们消化道内的食物成分进行分析，并请专家对这五种生物体内某农药的含量进行了测定，结果如表| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重中某种农药的含量（mg） | |
| A | 大鱼 | 小鱼 | 96 |
| B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 57 |
| C | 小球藻 | / | 5 |
| D | 小鱼 | 水蚤 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 15 |
（1）若要组成一个完整的生态系统，除表格中的生物外，还应该包括非生物部分和分解者．
（2）根据表中信息判断，河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．
（3）该食物网中最长的一条食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；其中生产者是C（用字母表示）
（4）虽然鱼塘中出现了污染物，但其中的生物种类和数量并未受到明显影响，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
解答 解：（1）小球藻是生产者，动物是消费者，因此“若要组成一个完整的生态系统，除表格中的生物外”，还应该包括非生物部分和分解者．
（2）“根据表中信息判断”，河蚌吃水蚤属于捕食关系，河蚌和水蚤都吃小球藻，属于竞争关系，因此河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．
（3）营养级越多食物链越长，该食物网中最长的一条食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；其中生产者是C小球藻（用字母表示）
（4）“虽然鱼塘中出现了污染物，但其中的生物种类和数量并未受到明显影响”，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
故答案为：（1）非生物部分和分解者 （答全才给分）
（2）捕食和竞争 （答全才给分）
（3）小球藻→水蚤→小鱼→大鱼； C
（4）自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．
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19．如表是“探究种子萌发环境条件”实验结果．
（1）本实验中，起对照作用的是几号瓶？
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
（3）如果进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验基础上设计5号瓶，应将种子置于什么环境中？
| 瓶 号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 1 | 不放水，置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 放少量水，置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 放少量水，置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
| 4 | 放过量水，置于温暖处 | 未萌发 |
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
（3）如果进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验基础上设计5号瓶，应将种子置于什么环境中？
今春，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．
20．玉米在我国北方地区广泛种植，也是我市的主要农作物之一，请结合所学知识回答问题
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如表处理：
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．
（2）如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论植物的光合作用释放氧气．
②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的气孔散失到体外形成的．
③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于无光环境中．
（4）如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如表处理：
| 组 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
（2）如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论植物的光合作用释放氧气．
②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的气孔散失到体外形成的．
③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于无光环境中．
（4）如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．
17．学习生物学知识时，用流程图将连续发生的一系列的生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握知识，下面的流程图错误的是（ ）
| A． | 外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑 | |
| B． | 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑 | |
| C． | 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液 | |
| D． | 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 |