题目内容
2.吃东西时,食物在体内的“旅程”是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.分析 消化系统有消化腺和消化道组成,消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成.
解答 解:消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,食物经过消化道的顺序是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门.所以吃西瓜时,食物在体内的“旅程”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门.
故答案为:咽;食道;小肠;大肠.
点评 消化道的组成是个重要的考点,注意理解掌握.
练习册系列答案
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12.游人在公园经常会看到孔雀开屏的现象,下列解释正确的是( )
| A. | 孔雀害怕游人,展开尾羽进行示威 | B. | 孔雀展开尾羽和游人比美 | ||
| C. | 孔雀饥饿,向游人索要食物 | D. | 这是孔雀的一种求偶行为 |
10.西瓜的果实中有许多种子,是因为花的结构中含有多个( )
| A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 花药 | D. | 雄蕊 |
17.蜜蜂依靠哪种方式传递信息( )
| A. | 动作 | B. | 气味 | C. | 声音 | D. | 语言 |
7.“细菌对植物遗体有分解作用吗?”某生物小组的同学针对这个问题提出了三种实验方案,三种实验的共同点是:将同种树的落叶分成等量的甲乙两组,并滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.其他做法如表:
(1)针对这个实验研究的问题,作出假设细菌对植物遗体有(无)分解作用.
(2)三个方案中,方案2更能说明问题,这个方案的实验变量是细菌.
| 甲组 | 乙组 | |
| 方案1 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下(暴露在空气中) |
| 方案2 | 灭菌后放在无菌条件下 | 灭菌后接种细菌放在无菌条件下 |
| 方案3 | 灭菌后放在无菌条件下 | 放在自然条件下(暴露在空气中) |
(2)三个方案中,方案2更能说明问题,这个方案的实验变量是细菌.
14.下列各组形状中,属于相对性状的是( )
| A. | 狗的长毛与黑毛 | B. | 人体的身高与体重 | ||
| C. | 棉花的掌状叶和鸡脚叶 | D. | 豌豆的高颈与蚕豆的矮茎 |
11.衡量心脏工作能力高低的标志是( )
| A. | 心率的快慢 | B. | 血压的高低 | C. | 脉搏的快慢 | D. | 心输出量的多少 |